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100 条"美的觉知"搜索结果
美的觉知
安藤雅信
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中医耳鼻咽喉科临床应知应会手册
刘元献
①本书对耳鼻咽喉科常用检查方法及中医特色疗法配有二维码视频,方便学习查阅;②本书大小适中,方便临床医师及实习医师随身携带,随时翻阅;③本书将中医的辩证和方歌较好地结合,在临床中使用,能加深临床医师对疾病病因病机、遣方用药的认识,有利于对疾病和方歌的记忆,构建合理清晰的知识体系。整体结构分为耳科、鼻科、咽喉科疾病,耳鼻咽喉科常见肿瘤、耳鼻咽喉科相关治疗、检查、常用操作以及中药的配伍禁忌、煎煮法等;以
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中国医籍补考
刘时觉
全书分为:医经、本草、食治、养生、藏象病机、诊法、明堂经脉、伤寒、金匮、温病、临床综合、方书、内科、外科、骨伤科、妇产科、儿科、喉科、眼科、法医附兽医、医案、医话医论、丛书类书、史传书目、运气、其他,共26门,搜集载录古医籍3374种,现存2937种,辑佚52种,残阙73种,未见312种,亡佚7种,较《中国医籍考》新增2260种,涉及撰作、编撰、校勘、出版者1263人。书籍名用通用名,并标明医籍卷
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创意简笔画案例集(全彩版)
赵美红 谢知鸷
简笔画是每一个孩子学习绘画和对美的感悟的启蒙基础,因此也是学前教育工作者的必修基础课。本书以培养学前教育工作者的绘画技能为核心,将各种灵动活泼的线条、可爱的动态造型的创意简笔画图案呈现在学前教育工作者面前,以期激发学前教育工作者的绘画兴趣与想象力。通过学习本书,学前教育工作者能够举一反三,创作出更多、更生动、更可爱的简笔画造型,以满足工作所需。本书是给学前教育工作者编写的案例集,步骤简单清晰,一看
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知·行:个人、家庭和团队的领导力法则
等著
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清风知素心:咏梅兰竹菊词三百首
刘存发
本书内容包括:金缕曲·咏竹;金缕曲·画菊;金缕曲·咏兰;金缕曲·咏梅;沁园春·咏菊;沁园春·咏梅;沁园春·兰花;沁园春·咏竹;青玉案·咏梅;青玉案·咏兰等共三百首。
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汽车新技术新配置入门必知200问
刘春晖
本书主要介绍近年来应用在中高端车型上的新技术、新配置的结构、原理、作用等。
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健康度过“人生小插曲”——更年期用药必知
赵杰
随着人民生活水平的提高,人民群众的健康意识也得到不断提高,群众对医药科普的刚性需求出现了急速增长。本套丛书从老百姓需求出发,解决现在困扰百姓的合理用药问题。涵盖老少孕幼更年期各类人群,以及普通人群在各种情况下用药的困惑和误区,切实以老百姓用药需求为牵引,以期做最“懂你”的科普,希望以此套药学科普书铸造连接药师和患者的“桥梁”。本书由中华医学会临床药学分会组织编写,为《一生健康的用药必知》系列科普丛
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乡村幼儿园教师保教知识应知应会
陈金菊
本书共分七章,内容包括:幼儿和幼儿园教育、幼儿园一日生活的安排、幼儿园环境创设、幼儿园班级管理、幼儿园教学活动的组织与指导、幼儿园区域活动的开展与指导、幼儿园户外活动的开展与指导。
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西医学习中医简明手册——应读·应背·应知·应会
赵建平
本书根据作者多年从事中西医结合工作的经验,把西学中知识分为应读、应背、应知、应会四部分,每部分又分入门(应读、应背、应知、应会)及提高(应读、应背、应知、应会),以期西学中人员由浅入深、循序渐进地学习中医药知识,对中医药知识有一个全面的学习、了解及掌握。中西医结合是中华人民共和国成立后政府长期实行的方针,也是中国医疗卫生事业的一项工作方针。国家对中医药的发展十分重视,《中医药发展战略规划纲要(20
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遇见最美的你 人像摄影与后期处理完全攻略
王艺萌
本书共分为5章,第1章讲解人像摄影基础知识,第2章—第5章分别讲解了清新、唯美、私房以及校园人像的实拍与后期处理。从章节结构来看,小结构包括:拍摄前的工作、实拍部分、后期处理部分三大块,实拍部分是按照场景分类来进行讲解的。本书案例讲解十分丰富,拍摄的案例有48个,后期处理的案例有41个,结构合理,层次分明,学习性较强,是读者们学习人像摄影与后期处理的不二之选。
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全球视野下的陶行知研究(第三卷)
周洪宇
陶行知:伟大的人民教育家,有国际影响力的教育思想家。
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人力资源管理必知的心理学常识
刘畅
本书共分8章,主要包括如何从心理学的角度分析人才、招聘人才、进行入职引导、组织文化建设与培训、绩效考核、做好管理工作、解决职场的冲突以及调节人际关系等。
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汽车车身控制系统维修必知技能200问
刘春晖
本书内容包括车载网络系统维修、车窗控制系统维修、空调系统维修、后视镜控制系统维修、定速巡航系统维修、座椅控制系统维修6个方面、200个技能点。
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吉他初学那些事儿:吉他小白必知必会的88个问题
陈飞
本书以一问一答的形式讲解了吉他爱好者在学习过程中可能会遇到的各种疑惑和问题,包括吉他弹唱学习前的疑问、弹唱学习中的问题、弹唱技巧进一步提高的困惑及吉他弹唱表演中遇到的问题等。
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社会结构、个体动机与互联网时代的知沟
李凤萍著
本书采用北京、合肥健康与癌症信息调研数据,对健康领域的知沟假说进行了实证检验。具体来看,主要选择信息渠道、媒体报道量、个体动机、社区结构等几个切入点,借助调节效应模型,采用多元阶层回归分析和二因素方差分析等统计方法,验证了媒体使用频率、数字鸿沟、动机因素的不同水平、社区结构多元化程度对教育与知晓型知识获取之间关系的影响。与以往相关研究相比,本研究的创新之处主要体现在:紧密结合中国的国情以及新媒体环
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张志远临证七十年日知录(续编)
张志远
张志远先生年已95,是我国著名中医学者,从医70余年来,从事教学与临床工作,阅历宏富,被誉为“活字典”,日有所感,夜有所记,文辞畅雅,拔新领异,一千余条,皆系心血结晶,极可珍视,有重要出版价值。千余则笔记皆简洁精当,少则八九十字,多则四百余字,内容包括:包括医友经验、先父经验、师长经验、个人经验、古贤经验、个人验方、名家验方等,反映了张志远先生宽广的学术视野和独特的学术思想,有较高的临床指导价值,
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全球视野下的陶行知研究(第八卷)
周洪宇
本书主要收录了欧洲陶行知研究界的相关成果,以及全球陶行知研究文献要目。
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全球视野下的陶行知研究(第七卷)
周洪宇
本书主要收录了美国和加拿大陶行知研究界的相关成果。他们的研究主要涉及陶行知思想在海外的引介,与杜威、王阳明以及中国传统文化的关系研究等方面。
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全球视野下的陶行知研究(第六卷)
周洪宇
本书主要介绍了日本、韩国陶行知研究界的相关成果,同时也对东南亚其他国家学者的研究成果进行了介绍。
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全球视野下的陶行知研究(第二卷)
周洪宇
本书再现了近百年来中国内地陶行知研究的发展状况,还原了陶行知研究所走的原生态之路,基本反映了陶行知教育学说在各个阶段的真实状况。
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