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新东方 (2021)考研英语(一)高分写作考前预测20篇
新东方 (2021)考研英语(一)高分写作考前预测20篇
  • 王江涛
  • 适读人群：准备考研的考生/想提高写作水平的英语爱好者王江涛老师在新东方主讲考研写作的十余年中，积累了丰富的授课经验与教学心得，对于考研写作的规律驾轻就熟，所编写的《考研英语高分写作》成为考研书单上的经典书目之一。应众多读者粉丝的强烈要求，王江涛老师在深入分析考研英语大纲要求和研究历年考研写作真题的基础上编写了这本适用于考前冲刺的写作辅导书。考研写作水平可以通过背诵优质的范文而得到稳步、快速的提升，从而为英语过线打下坚实的基础。本书正是力求在考前短时间内帮助考生快速提高写作水平，获得考研写作高分。内容配置从考前冲刺阶段考生的实际需求出发，预测重点话题，提供优质范文、参考译文、亮点词汇、“道长”点评、经典句型和写作框架，帮助考生快速掌握写作的正确思路和技巧，拓展写作词汇和经典句型，从而顺利地完成考研写作的大小作文。书中的20篇预测范文特邀专业外教朗读音频，读者可以边听边记，将这些金句印在脑海中，以便能在考场上厚积薄发，挥洒自如。相信本书能令考生们如虎添翼，拿下写作，冲击高分，圆梦考研！
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  • 本书共分为9章。第1章为序言，介绍研究与研究论文的定义。第2章介绍论文写作的一般过程与步骤。第3章介绍论文包含的各个主要部分及其结构。第4章介绍论文的语言特点和文体风格。第5章介绍英语写作的技巧。第6章专论标点符号。第7~9章讨论引文和参考文献的三种常用格式。
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  • 全国英语等级考试命题研究中心 未来教育教学与研究中心 编著
  • 《全国英语等级考试二级听力真题特训+专家预测》由未来教育教学与研究中心PETS命题专家组严格按照《全国英语等级考试大纲第二级》(**新版)的要求来编写，内容包括**新14套真题和12套专家预测试卷，涵盖了历年听力考试的全部考点。《全国英语等级考试二级听力真题特训+专家预测》的14套历年真题，含**新考试真题，不仅为考生提供了真实的语境，而且及时为考生提供**新的考试资讯，从而让考生能够准确无误地把
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  • 本书按照实际写作考试的内容进行划分，第一周讲解雅思写作考试考生必知的写作句型，第二周讲解雅思写作考试中的议论文写作，第三周讲解雅思写作考试中的图表和书信的写作，第四周考生可根据所学内容进行综合自测。
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  • 左红军
  • 本书以监理工程师职业资格考试建设工程投资控制（土木建筑工程）专业大纲及教材为纲领，以现行法律法规、标准规范为依据，以经典真题为载体，以考点为框架，通过对经典真题与考点的筛选、解析，让考生能便利地抓住应试要点，并通过经典题目将考点激活，从而解决了死记硬背的问题，真正做到“三度”。“广度”——考试范围的锁定，本书通过对考试大纲及命题考查范围的把控，确保覆盖90%以上考点。“深度”——考试要求的把握，本
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  • 左红军
  • 本书以监理工程师职业资格考试建设工程监理基本理论与相关法规专业大纲及教材为纲领，以现行法律法规、标准规范为依据，以经典真题为载体，以考点为框架，通过经典真题与考点的筛选、解析，让考生能便利地抓住应试要点，从而解决了死记硬背的问题，真正做到“三度”。“广度”——考试范围的锁定，本书通过对考试大纲及命题考查范围的把控，确保覆盖80%以上考点。“深度”——考试要求的把握，本书通过对历年真题及命题考查要求
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  • 江三宝；毛振鹏
  • 本书全面介绍了信息分析与预测的基本理论、主要技术和主要方法。本书的编写既注重基本理论与方法的说明，也强调实际分析与运用能力的传授；既保持信息分析与预测知识体系的完整性与系统性，也反映了最新的信息分析与预测技术、方法及运用的情况；不仅对各种定性和定量分析预测方法进行了详细介绍，还特别注重定性方法与定量方法的有机结合。本书既可以作为信息管理与信息系统、情报学、企业管理、市场营销等专业学生学习的教材，也
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  • 左红军
  • 本书以监理工程师职业资格考试教材为纲领，以现行法律法规、标准规范为依据，以经典真题为载体，以考点为框架，通过经典真题与考点的筛选、解析，让考生能便利地抓住应试要点，从而解决了死记硬背的问题，真正做到“三度”。“广度”——考试范围的锁定，本书通过对考试大纲及命题考查范围的把控，确保覆盖80%以上考点。“深度”——考试要求的把握，本书通过对历年真题及命题考查要求的解析，确保内容的难易程度适宜，与考试要
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  • 左红军
  • 本书以监理工程师职业资格考试建设工程投资控制(土木建筑工程)专业大纲及教材为纲领，以现行法律法规、标准规范为依据，以经典真题为载体，以考点为框架，通过对经典真题与考点的筛选、解析，让考生能便利地抓住应试要点，并通过经典题目将考点激活，从而解决了死记硬背的问题，真正做到“三度”。“广度”——考试范围的锁定，本书通过对考试大纲及命题考查范围的把控，确保覆盖90%以上考点。“深度”——考试要求的把握，本
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