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100 条"邱园的故事"搜索结果
邱园的故事
[英]林恩·帕克/[英]基里·罗斯–琼斯
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医述:重症监护室里的故事
殳儆
根据真实故事改编,重症甲型流感抢救纪实小说。
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过程经济:你的故事有价值
[日] 尾原和启
学会赋予过程价值,创造新的商业模式和赢利模式,让你的消费者从参与价值到共创价值。
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三国的故事(合肥篇)
姚传华
本书内容包括:小霸王智取合肥城、刘馥单骑走合肥、孙权一攻合肥城、曹操河、鸡鸣山的传说、曹操鸡、回龙桥的传说、塔山马槽、魏吴一战濡须坞、望梅亭、筝笛浦、藏舟浦等。
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汉字大不同:有故事的汉字
臧冬冬
精细解读汉字,把汉字的演变历史简单清晰地进行了趣味讲解,并进行了丰富的拓展。
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孩子们喜爱的国宝故事
毛晓青
文物国宝是存在民族血液中的基因密码,它们昭示着过去,启迪着未来,其背后往往有着鲜活的人物和精彩的故事。
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孩子们喜爱的民俗故事
毛晓青
本书与已出版的《孩子们喜爱的民间故事》属于同一系列,是一本面向小学生的、具有浙江地方特色的助学读物。编者从优秀地方传统文化中提炼素材,生动形象地讲述了浙江各地精彩的民俗故事,图文并茂,生动活泼,是一本帮助小朋友了解家乡历史文化的通俗读物。
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真情沟通——100篇医患沟通的故事
徐长江
该书所集的100篇故事来自中国医院协会医院文化专业委员会与《中国医学论坛报》面向全国医护人员征集的临床故事,文章内容丰富,涉及了医院医疗服务的各个层面,体现了主编在稿件组织方面的创新;书中收纳的每篇文章都包含了作者对患者的尊重、关爱、同情、理解、机智,体现了作者与患者之间平等相待、真诚沟通在建立医患互信、医患和谐关系中的不可替代性;在投稿中,许多作者都叙述了自己与患者的真诚沟通,不仅为患者提供了帮
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品私家庭院
上海溢柯花园设计事务所
52个国内最新庭院设计案例。出自国内顶级庭院设计机构,展示国内庭院设计最高水平。奢华的欧式庭院、精巧的日式庭院、典雅的中式庭院,多种风格,尽情展现。国内庭院设计的最高展示平台。全书分为三部分,每部分前的导言,为设计师的多年经验之谈,值得借鉴。
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发现最好的自己:一位幼儿园园长的教育随想
朱继文
本书作者是一位有着近30年教育工作经历的幼教人,站在一名教育者的立场,通过独特且富有人文气息的视角对幼儿教育事业、对教育者本身的人格结构、对教育者的职业道德和职业素养、对幼教管理工作进行了剖析和阐述。全书包括几十余个小故事、小案例,生动鲜活而有启迪意义的小故事中蕴涵着大智慧,体现着作者对幼儿教育、对教育精神的深刻思考,也抒发着幼教人作者对幼教事业的热爱。
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幼儿园英语活动设计与指导
李蓓蕾
本书系统地讲解了在幼儿园内如何设计与组织幼儿英语学习活动,全书分三篇,共八章。第一篇为概述篇,讲述了幼儿英语学习的一些基本概念和争论的焦点问题,并简述了一些能够运用于幼儿英语教学中的外语教学法。第二篇为活动准备篇,在论述幼儿英语学习的目标、内容和原则的基础上,介绍了英语环境创设工作和幼儿常规培养工作,并讲解了如何将小组活动和发展性评价与幼儿英语学习活动相结合。第三篇为活动组织篇,对英语词汇、句型、
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幼儿园保教实习与指导
朱弋红
本书由两大板块、五个章节构成。第一板块是实习准备。这一部分除了强调《3-6岁儿童学习与发展指南》的意义、指导制定实习计划外,主要介绍的是教育见习任务:看环境、看生活与教学、看教师与孩子,要求:看活动内容、看活动形式、看活动材料、看教师引导、看活动设计、看幼儿表现、看师幼互动、看活动效果。第二板块是教育实习,平行介绍幼儿园的保育和教育两大内容。详尽展现幼儿园一日流程中教师在每个环节的工作内容和方法,
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幼儿园活动设计与案例精选
王翠肖
王翠肖主编的《幼儿园活动设计与案例精选》为北京交通大学幼儿园日常的活动设计与案例精选,选取了幼儿园开展的多项丰富多彩的幼教活动,如图画书阅读、语言游戏、看图讲述、音乐活动、美工活动、科学活动等。本书可供幼儿园教育工作者及相关人士阅读。
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幼儿园教育论文集萃
王翠肖
王翠肖主编的《幼儿园教育论文集萃》包含两部分内容:一是论文,二是专题总结。这些文章是北京交通大学幼儿园教师在《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》的指导下,经过多年摸索、实践总结出来的,以期与业内同仁交流分享幼儿教育的理念。
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幼儿园班级管理 第2版
王劲松等
本书共设六个专题,内容包括:认识幼儿园班级管理、幼儿园班级环境创设、幼儿园班级安全健康管理、幼儿园班级一日活动管理、幼儿园各年龄班的班级管理、幼儿园班级家长工作管理。
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幼儿园教师用语常识与规范
徐慧
本书分为幼儿园教师用语的基本理论、幼儿园区域法动用语常识与规范、幼儿园教育活动用语常识与规范、幼儿园教研活动用语常识与规范、幼儿园家长工作用语常识与规范等共八章。
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幼儿园教育活动设计与指导
陈瑶
本教材根据2015年新颁布的《中等职业学校学前教育专业教学标准》编写而成。全书以“单元”的模式编写,采用了“整-分-整”的编写思路,共有九个单元,第一单元对幼儿园教育活动的设计及组织指导策略做了总体的分析,第二至第八单元分别讲述五大领域(七个方面)的目标、内容及设计、指导要求,第九单元讲述了幼儿园综合教育课程的特点及实施要求。既顾及各学科(领域)自身的特点,避免它们之间的重复和相互割裂,又较好地体
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幼儿园班级管理与环境创设
赵娟
本书共五章,包括:生活活动管理,教育活动管理,班级信息管理,家长工作管理,班级环境创设。
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幼儿园教育活动设计与指导
魏姗
“幼儿园教育活动设计与指导”是学前教育专业的专业理论课程,以“学前教育学”“幼儿心理学”及“幼儿卫生学”等课程为基础,突出内容的整体性、时代性、实用性和可操作性,既有基本理论的讲述,又有各领域具体教育方法的分析。本书第一章是对幼儿园教育活动设计与指导的概述,简要介绍了幼儿园教育活动和教育活动设计的含义、教育活动目标的设计及环境的设计等;第二章至第六章是各个领域的教育活动设计与指导,主要包括幼儿园健
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地质大观园山水冶力关
马涛
本书图文并茂地展示了甘肃临潭冶力关国家地质公园的美景。全书内容分为天池冶海、赤壁幽谷、亲昵沟、冶木峡、小麦积、地质大观、洮州文化、生态资源、旅游胜地九章。
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幼儿园语言活动设计与实施
于亚鹏 主编
幼儿园语言活动设计与实施是学前教育专业核心课程之一,是实现专业培养目标的重要课程,其教学质量直接关系人才的培养水平。本书依据幼儿园工作过程和职业标准,以幼儿园实际工作和语言活动典型工作任务为引领,立足于培养学前教育专业学生实际工作能力,让学生在掌握幼儿语言教育目标、内容、方法和途径的基础上,能设计和实施幼儿谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动及早期阅读活动。本书突出对职业能力的培养,理论知识的选
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