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神奇学校：这可能是你最想上的学校

【澳】菲利普·奥卡洛

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神奇生命

李长滨著
本书分为人体、健康两部分，具体内容包括：为什么说大脑是人体的“总指挥”；为什么大脑表面布满了“沟壑”；小脑的作用是什么等。

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神奇的甲虫

[日] 丸山宗利
飘逸的触角、超长的“脖子”、全身带刺、浑身是毛……279种形态各异的昆虫，令人大开眼界。

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神奇的天眼

王春菊等
本书属于儿童科普绘本，由中科院科学家编写，内容科学细致、深入浅出。本书介绍的是我国先进科技、世界最大的单口径球面射电望远镜——天眼FAST，“天眼”工程位于我国贵州南部，是我国科技界的骄傲。本书将从天眼的大小、用途、科学意义等方面入手，向孩子进行详细展示，激发孩子对科学技术的兴趣，以及文化自信。本书采用手绘的方式，站在孩子的视角，向孩子娓娓道来。

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学校印象

徐宾宾
徐宾宾编著的《学校印象》一书汇集了众多国际一流景观设计事务所的获奖作品和在业界赢得广泛赞誉的学校设计案例。众多的细部图和手绘图详实地记录了设计师的设计过程，传达出他们的精彩创意和娴熟的设计手法，贴切的解说文字深刻地剖析了设计思路和构想。《学校印象》通过众多成功的建筑实例，向读者们展示了全新设计理念与教育理念的完美融合。如此细致、完美地将学校建筑展现给设计师，在国内众多同类图书中并不多见。该书拉近了

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学校体操

凌辉编著
本书内容包括学校体操概述、徒手体操动作创编的方法、徒手体操动作术语与记写方法、轻器械体操与专门器械体操等。

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游戏概念设计理念与案例解析

于帆（神奇鱼）
本书共5章，通过多个概念设计作品的制作过程，讲解游戏美术概念设计的技巧和方法，培养读者的设计创意意识。第1章作者结合自身多年的行业经验，浅谈游戏设计从业者的自身定位以及游戏美术的定位、概念艺术家的核心价值和2D原画在游戏开发中的作用；第2章通过多个案例，介绍游戏角色及场景设计；第3章通过9个设计作品和20个线稿设计的解析，帮助读者了解设计思路；第4章介绍不同角色概念人物的设定及武器道具的设定；第5

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学校改革

[日]佐藤学
佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长

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学校法律实务

余雅风等
本书共十一章，内容包括：学校的设立与运作、学生管理、教师管理、课程与教学管理、学校安全、中小学校园欺凌防治、校园性侵害防治、学校与其他社会组织的合同关系、法律救济等。

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神奇的设计思维游戏书：激发无限创造潜能

税琳琳
风靡硅谷点燃创意的秘密武器，涵盖团队组建、需求洞察、创意形成、问题发现，激发团队的无限创新力。

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神奇的自然法则

汪中森
本书分为宇宙法则、伟大的思想法则、吸引力法则、因果法则、富足法则、信念法则、大自然的平衡法则、法则成就未来8个法则，包括宇宙法则的诠释、宇宙会实现你的愿望、宇宙会给你想要的等内容。

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明德学校史话

陶旅枫
本书展示了明德学校在中国近现代教育史上的地位，也从一个侧面再现了民国时期教育家办学的原貌和特点。

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学校体育文化论

于广智著
本书以文化为大背景，从体育文化的视角，论述了体育文化内涵，外延，要素特征，物质形态，精神形态，价值功能，建设与管理等多方面的问题。

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学校管理学

张东娇
本书共分八章，具体内容包括：学校管理概述、学校战略管理、学校组织运营、学校教师管理、学校学生工作、学校绩效管理、学校安全与应急管理等。

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森林里的学校

马万成主编
民族小学从“五育不全”到“五育并举”再到“五育融合”，追求真正的高质量和高水平教育，高效培养更加全面的时代新人。课程是实现教育目的的重要载体，民族小学深知“五育”并举要真正落到实处、起到实效，必须树立课程意识，构建“五育”落地的协调和谐课程体系，从而帮助学生终身发展。本书章节采用总分的方式，在“第一章五育并举，建设课程体系”中，解析五育并举以及五育融合的理念，引出在五育融合理念引领下的学校课程体系

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陈木扇女科临证辑要：英文

陈学奇
“浙江陈木扇女科流派”被列为全国首批中医学术流派。本书为宣传陈木扇女科传承25世，具有重要的学术传承意义和国际推广价值。本书以总结学术思想为纲，按病名分类，从病因病机、辨证论治、理法方药系统讲解陈木扇女科流派对疾病地认识和治疗用药特色，配有典型有效的临床医案，并加按语详细分析，同时还介绍了流派的特色处方运用。本产品为虚拟内容服务，一经购买成功，概不退款，请您理解。

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陈木扇女科临证辑要

陈学奇
浙江陈氏妇科世家，始于唐朝，盛名于宋朝，代代相传，历时1000余年，颇有发挥。其学术特点归纳为四个方面：审病求因，治病求本；妇人诸病，调经为先；疗妇人疾，重先后天；清热凉血，创安胎之新法。本书主要内容包括陈氏女科流派渊源及传承、流派学术思想、验案析选、经验方、临床用药特色、流派医话等。本书以总结学术思想为纲，按：病名分类，从病因病机、辨证论治、理法方药系统讲解陈木扇女科流派对疾病的认识和治疗用药特

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神奇教室（江苏篇）：快看！美猴王

梅瑜
华优优老师带着103班的小家伙们去江苏游玩。他们来到秦淮河边，边游览美景，边品尝好吃的蜜饯。钱进在人群中发现了美猴王。花果山的美猴王跑来这儿干吗？大家很好奇，乘上仙鹤坐骑找土地公公打探消息。想不到，土地公公的桃林一夜之间，桃子竟然不翼而飞。华优优老师认为这一切一定事出有因。于是大家改变行程，去吴承恩故居寻找线索。一查之下果然发现，《西游记》书中，“猴”字全都不见了。经过一番调查，原来，在花果山将有

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神奇教室（浙江篇）：龙舟划进课本

梅瑜
江南龙舟赛缺一支参赛队伍，灵隐寺的济公爷爷寄来一封“紧急邮件”，想要103班的孩子们赶去帮忙。大家跃跃欲试又惴惴不安，因为没有一个人会划龙舟。华优优老师说，济公爷爷随信还寄来了一张路线图，只要在路线图上标注的每个地方找到一块拼图，拼出的*后图案，就可以知晓龙舟赛获胜的秘籍。于是，一场寻找拼图的神奇之旅又开始了。

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学校治理研究与探索

陈余彬著
学校治理编辑推荐：本书是基于基层学校现代学校制度建设和现代治理能力提升进行研究、总结、分析。本书重点从党建引领、机制运行、教师赋能、育人为本、文化建设、学习研究、改进提升等方面探讨学校现代化建设和发展的科学认识和有效路径，为教育治理现代建设提供借鉴，具有一定的参考价值。党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出