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100 条"杀青.大结局"搜索结果
杀青.大结局
天下溪
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长江三角洲地区产业结构和布局
《长江三角洲地区产业结构和布局》编辑委员会
本书主要内容包括:地区经济发展总体战略、产业结构与布局、基础设施建设、区域联合与外向型经济等,综合论述了本区域经济发展的方向选择,提出了本区具有不同地位和作用的城市产业发展方法。
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儿童青少年体质健康水平提升指导与实践(13~15岁)
国家体育总局青少年体育司 主编
本书旨在提供针对13~15岁青少年的体能训练指导。
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儿童青少年体质健康水平提升指导与实践(11~12岁)
国家体育总局青少年体育司 主编
本书旨在提供针对11~12岁儿童的体能训练指导。
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中国结核病年鉴(2016)
李亮
《中国结核病年鉴(2016)》,每年一册,为中华医学会结核病学分会的年会用书。内容涵盖国内外结核病基础、临床和控制等领域的年度最新进展,本书可及时、全面、准确地反映我国及国际结核病领域的新进展、热点问题,为医疗、教育、科研工作提供必要的资料和信息。
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建筑标准·规范·资料速查系列手册.混凝土结构
《混凝土结构》编委会
全书共分为15章,包括基本设计规定,建筑结构荷载和极限状态设计,混凝土基础,钢筋混凝土柱、剪力墙和牛腿,钢筋混凝土梁,钢筋混凝土板和升板结构等。
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建筑标准·规范·资料速查系列手册.轻型钢结构
《轻型钢结构》编委会
本书将各类标准规范按照设计特点整理并归类,对某些限于篇幅而没有介绍具体内容的生僻规范,作者详细介绍了规范名称和编号。
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儿童青少年科学锻炼手账
国家体育总局青少年体育司
全国青少年科学健身指导普及推荐用书24个科学锻炼运动营养损伤康复核心知识12个有效提升身体素质的计划视频包括:年计划、打卡页、周计划、自由页、贴纸国家体育总局青少年体育司国家体育总局体育科学研究所联合出品
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儿童青少年科学健身指南
国家体育总局青少年体育司
专家编写儿童青少年科学锻炼、运动营养及健康指南,适合家长、教育工作者及教练员阅读。
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儿童青少年运动健康促进科普问答
国家体育总局青少年体育司、国家体育总局体育科学研究所
本书由国家体育总局青少年体育司联合国家体育总局体育科学研究所主编,集合国内青少年身体素质提升训练专家,针对全国学生体质测试多项结果水平逐年下降,以及儿童青少年肥胖、近视和弯腰驼背等体质健康问题不断加剧的现状,采用手绘图解的形式,对儿童青少年科学健身、运动减脂、近视防控和脊柱侧弯改善4个方面的82个常见疑问与误区进行了解释说明,旨在帮助儿童青少年及其家长和指导老师获得科学的健康知识与锻炼指导,进一步
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冬季奥运会小百科
国家体育总局青少年体育司,国家体育总局体育科学研究所
运动启蒙知识绘本,拓展运动知识,激发运动兴趣。
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AndroidTelephony原理解析与开发指南
杨青平
深度解析Android手机定制开发中的重点和难点Telephony通信模块。
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疑难杂症中的心身疾病
张桂青
从临床心理学的工作视角分析医疗工作中的疑难杂症病人的诊断,具有高度指导价值。
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孩子们喜爱的国宝故事
毛晓青
文物国宝是存在民族血液中的基因密码,它们昭示着过去,启迪着未来,其背后往往有着鲜活的人物和精彩的故事。
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孩子们喜爱的非遗故事
毛晓青
非物质文化遗产是我们民族古老的生命记忆,是泱泱五千年华夏文明的灿烂火花,是新时代非遗人用心血守护的方寸天地。
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平法国家建筑标准设计11G101-1原创解读
陈青来
本书对11G101-1标准设计中的构造设计进行原创解读。全书包括:平法构造原理(概要),平法制图规则总则解读,混凝土结构综合构造、框架柱、剪力墙、梁和板的构造解读等。
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精准医疗
陈枢青
本书共分九章,主要包括基因基本常识:认识生命的本质、基因致病论:基因突变、医疗新模式:精准医疗、精准医疗的前提:基因检测、精准医疗的基础:基因诊断、精准医疗的关键:精确靶向治疗、个人精准医疗准备:做好数据保存、精准医疗推动多产业的发展、精准医疗的未来:医疗更精准。
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一人一世界 :跨越北极和南极的心灵之旅
王长青
本书主要内容包括:热身之旅:韩国与日本、正式启航:独自闯欧洲、策马扬鞭:一人逛北美、我国特区之行:香港与澳门、收官之游:南美与南级等。
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井蛙悟语
看青山
本书共分五篇,内容包括:被庸俗化的哲学世界、你掌握的永远不够、哲学精神究竟是什么、哲学之光、哲学世界。
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工具用钢热处理手册
赵步青
本书主要内容包括:工具用钢概述、工具用钢的加热与冷却、工具的表面强化、碳素钢的热处理、合金钢的热处理、高速工具钢的热处理、钢结硬质合金工具的热处理、工具热处理质量检验、工具热处理缺陷分析。
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中华优秀传统文化与高校青年教育管理研究
苗青著
本书共分五章。第一章从本选题的选题背景、研究对象、学术价值、国内研究综述、创新之处等来进行阐述。第二章探讨了文化、传统文化的内涵,以及中华优秀传统文化的概念和价值。第三章至第五章分别对高校青年学生文化自信、青年学生社会主义核心价值观、高校学生素质教育三个方面进行论述,指出中华优秀传统文化对以上三者的积极影响,以及对高校教育管理的影响。与此同时,书中也探讨了总体实践路径与方式方法。
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