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作者：于海英

于海英简介：

本书从教育测量与评价的原理与实践的科学性质出发，分别从基本原理层面的“教育测量与评价的基本原理与方法”“教育测量的一般步骤和方法”“教育评价的一般步骤和方法”以及实例操作层面的“教育测量与评价实例操作”展开论述。