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通过分析逻辑的观念以及国内外著名学者对逻辑的看法，为“什么是逻辑”提供清晰的答案；通过探讨哲学的本质，以及哲学的核心问题，为“什么是哲学”提供合理的说明。
内容简介
在此基础上，本书通过把握逻辑与哲学的关联，为哲学解释与逻辑理解提供有力的辩护。此外，全书还通过讨论逻辑与批判性思维之间的关联，为逻辑教学正名。
作者简介
作者王路，清华大学人文学院哲学系教授，博士生导师；1977年北京大学西语系英语专业本科毕业，1981年中国社会科学院研究生院哲学系硕士毕业。曾先后到德国明斯特大学哲学系、英国圣安德鲁斯逻辑与形而上学系、德国明斯特大学莱布尼兹研究所、日本东京都国立大学、美国哈佛大学访问学习。1981年至2002年在中国社会科学院哲学所工作，2002年至今在清华大学哲学系工作。现任清华大学哲学系教授、博士生导师，主要研究逻辑学、分析哲学、形而上学。著有《亚里士多德的逻辑学说》《弗雷格思想研究》《走进分析哲学》《逻辑的观念》《寂寞求真》《理性与智慧》《“是”与“真”——形而上学的基石》《逻辑基础》《逻辑与哲学》《逻辑方圆》《寂寞求真》《读不懂的西方哲学》《解读<存在与时间>》，及“真、意义与逻辑”、“没有超越的“超越”——与陈波教授商榷”、“如何理解“人是万物的尺度”？”等具有广泛学术影响力是论文。其中专著《“是”与“真”——形而上学的基石》荣获“北京市第八届哲学社会科学优秀成果二等奖”（2004年）专著《读不懂的西方哲学》荣获“北京市第十二届哲学社会科学优秀科研成果奖”二等奖（2012年）。
章节目录
版权信息
内容简介
前言
绪论 分析哲学的启示
逻辑的观念
逻辑的观念
金岳霖的逻辑观
逻辑的观念与理论
传承与发展
哲学的观念
论加字哲学
形而上学的实质
从冯友兰的哲学观看中国哲学史研究
哲学的本质是逻辑
逻辑的启示和理解
句子图式
量词的意义
“是”与逻辑：一个平凡的故事
从“是”到“真”
逻辑真理是可错的吗？
没有超越的“超越”
逻辑教学
论我国的逻辑教学
论“逻辑课程的现代化”
批判性思维的批判
批判性思维再批判
逻辑与教学
参考文献
逻辑的视野是2021年由清华大学出版社出版,作者王路。
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