编辑推荐
探究语文教学之道，领悟名师教学智慧。
内容简介
本书收录了中小学语文界诸多名师的精彩课堂，实录部分保留了课堂原汁原味的精华，通过文字和对话可以感知到名师课堂的建构。多位名师对实录的深刻解读也是本书一大亮点，从不同角度、不同方面进行品读和鉴赏。是广大中小学语文老师的案头必备。
作者简介
作者雷玲，网名红袖子，曾在大学任教，北京教育音像报刊总社新媒体中心主任，资深教育记者，高级编辑，50余次获教育部新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。 出版了50余本中小学教师专业用书。其中，专著《梦想触手可及——教育行走与思考》，编著的《成就好的自己——百年名校的管理智慧》《课堂无边界——百年名校的教学艺术》《个性教师炼成记——百年名校新型师生关系》《优秀教师的8种心理素质》《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》，主编的《名师备课新思维》《名师作业设计新思维》《打开教育之门——顾明远教育观启示录》《推开教育之窗——朱永新教育观启示录》《寻找教育之根——李烈教育观启示录》《好课是这样炼成的》《好课是这样磨成的》《名师教学机智例谈》等书，受到广大教师朋友的欢迎。
章节目录
版权信息
第1篇 精彩片段赏析
把“服务”的位置留给自己
不谋而合，关注“怎么说”
雪泥鸿爪妙无痕
尺水兴波，灵动扎实
“管大”亮剑
让学生静静地进行语言的实践
简化教学设计 关注学生发展
面对误读，须给学生无痕的点化
感悟亲情 抒写真情
在诵读中贴近文本
无痕拓展，让教学走向智慧
理解与运用融合 课内与课外并重
让教学真正走向学生
点评语精彩多变让人醉
少与多：让学生由学会走向会学的艺术
智慧布白，让课堂生成精彩
课堂智慧地涵养学生成长
有境界，自成高格
第2篇 主题创新
“趣”字当先 “活”字为法
由画悟意 个性表达
自然融入 各臻其妙
比较阅读：文本解读的金钥匙
创意无限的“说明书”
哥上的不是课，是寂寞
慢慢走，欣赏语言的“滋味”
精选内容，精讲技法，精练段落
巧用多媒体 都为解文本
寻找语文教学的最佳“导”路
意料之外，情理之中
指向方法：“虚”与“实”之间的智慧
柳暗花明又一村
第3篇 经典课例反思
创新中培养学生的良好学习习惯
轻轻唤醒学生的心灵
巧趁“文本东风”，放活“拓展纸鸢”
点面结合 实效课堂
重在“交际”
咀嚼文字就是咀嚼生命
把握言语特点 关注语言表达
引领孩子畅游“作文王国”
诗情画意学课文
在引导启发中实现合作探究和自主学习
名师课堂的精彩从哪里来？
和学生更为亲近的语文课
第4篇 同课异构篇
砥砺文本语言 对话经典形象
借“题”发挥 巧入主旨
异构后的反思
诗中月不同，精彩也相异
异曲同工 各具风采
好课是这样创成的·语文卷是2020年由华东师范大学出版社出版,作者雷玲。
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