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内容简介
本书内容包括：开放的校本文化建设、开放的德育新姿风采、开放的课程改革步履、开放的学科教学改革、开放的教师专业修炼等五章。
以核心素养为本的开放教育研究是2017年由宁波出版社出版,作者陶月梅。
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本书以危险犯为研究对象，以当代刑法的转型为视野，对危险犯的概念、危险犯的构成体系、危险犯的未完成状态、具体危险犯、抽象危险犯，以及我国现行刑法中危险犯的立法进行了具体详细的研究。通过对该论题的研究，深化了危险犯理论与当代刑法转型理论的发展。
