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我国体育核心素养研究初探：策略、方法与教学启示。
内容简介
我国关于体育学科核心素养的研究还处于起步阶段，只是提出了体育学科的核心素养的总目标是运动能力，健康行为和体育品德的具备和形成，对每个年级应该具备什么运动能力，有什么健康行为和体育品德的学习深度和评价没有具体的研究成果。经文献检索国外研究情况，也只是对核心素养给予了一个总体的提出，对体育学科素养具体目标和评价等问题也没有一个基本的回答。本书全面阐释学生体育核心素养培养的主要内容，提出具体的策略与方法，对体育教学有启发借鉴作用。
章节目录
封面
版权信息
目录
前言
第一章 当下中小学生体育核心素养的现状
一、当下中小学生运动能力的测试、调查与分析
二、当下中小学生健康行为的现状调查与分析
三、当下中小学生体育品德的现状调查与分析
四、形成现状的原因分析
第二章 培养中小学生体育核心素养的策略
一、体育核心素养下分段育人目标的构建
二、分段育人目标下教学内容的选择
三、教师的培养和教学方法的建议
四、体育核心素养下学习评价模式的构建
第三章 培养中小学生体育核心素养的方法
一、抓好教学有效性，让体育核心素养培养有效果
二、引导学生深度学习，让体育核心素养的培养有实效
结语
附录 1~9年级必修大单元目标、内容、教学方法与评价设计及完整计划
参考文献
中小学生体育核心素养培养策略与方法是2016年由中国人民大学出版社出版,作者裴绍志。
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