小学生整本书阅读策略:六年级(上)

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北京市语文学科带头人吴琳打造适用于小学生的整本书阅读策略,共12册。

内容简介

“小学生整本书阅读策略”丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。该丛书共12册,包括百余部获国内外大奖的文学作品,每册与语文课内学习一一对应,引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具,逐步养成阅读习惯,优化阅读思维,掌握精读方法,提高整本书自主阅读的能力。本分册针对小说等体裁,选取《童年》《爱的教育》《草房子》《朝花夕拾》等13部经典作品,通过“阅读笔记”引导学生在阅读过程中使用“九大阅读策略”,形成对文本的解读能力,并通过“阅读测评”检测学生的阅读质量。

章节目录

版权信息

前言

《童年》

《爱的教育》

《草房子》

《蓝色的海豚岛》

《女水手日记》

《大熊的女儿》

《镜子里的小姑娘》

《朝花夕拾》

《斑羚飞渡》

《幸福来临时》

《神秘的公寓》

《我是白痴》

《听见颜色的女孩》

参考答案

文后辅文

声明

小学生整本书阅读策略:六年级(上)是2021年由接力出版社出版,作者吴琳。

得书感谢您对《小学生整本书阅读策略:六年级(上)》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

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