编辑推荐
儒家教化思想历经传承与发展，对民族融合、国家统一等方面产生积极影响，具有可挖掘的思想价值。
内容简介
儒家教化思想发轫于周公，先经孔子、孟子、荀子三圣的传承、抟和与开拓，经过汉、唐、宋、明、清等朝代的积极推广，在董仲舒、孔颖达、二程、朱熹、王阳明等大儒前后相继的具体创新弘扬中，儒家教化思想贯穿了传统中国社会的始终和各个层面。虽然它最终在清末民初因为时代的变化而没落，但它在塑造民族性格、提升民众德性素养、促进国家统一、民族融合和维护社会和谐发展等方面产生了积极影响，不可否认其对儒学在中华古代文明谱系发展中占据轴心地位的贡献。全书共分上中下三篇。上篇纵向分析了历代儒家重要人物的教化理念和实践，旨在全面呈现儒家教化思想的发展历程。中篇解析了儒家教化思想的核心内容、方式方法和人伦日用的实践。下篇将儒家教化思想与西方教化思想、现代教育特别是思想道德教育作一比较，以证明其在当代依然具有可供发掘的思想价值和方法论方面的借鉴意义。
章节目录
封面
书名页
版权页
内容简介
作者简介
《马克思主义理论学术著作丛书》编审委员会
序言
目录
绪论
一 论题缘起和研究意义
二 国内外研究现状述评
三 研究的主要内容、基本思路和方法
四 重点与难点
五 创新之处
六 不足之处
上篇 思想演进篇
第一章 儒家教化思想的起源
第一节 教化思想的概念和发端
第二节 教化思想的提出和创立
第二章 儒家教化思想的发展时期
第一节 秦汉时期的儒家教化思想
第二节 魏晋南北朝时期的儒家教化思想
第三节 隋唐时期的儒家教化思想
第三章 儒家教化思想的完善时期
第一节 宋代的教化思想
第二节 元代教化思想发展与实践
第三节 明代的教化思想
第四节 清代的教化思想
第四章 儒家教化思想的危机时期
第一节 近代“西学”的挑战
第二节 五四新文化运动与现代性教化的生成
中篇 思想内涵篇
第一章 儒家教化的理念论
第一节 核心：修己安人
第二节 原则：仁义忠信
第三节 目的：成己成物
第二章 儒家教化的方法论
第一节 礼教：克己复礼
第二节 乐教：致中和
第三节 政教：正己正人
第四节 刑教：抑恶扬善
第三章 儒家教化的实践论
第一节 知行合一
第二节 官学与私学
第三节 家训与乡约
第四节 日用民俗中的儒家教化
下篇 思想对话篇
第一章 教化与教育的区别
第一节 目的：成人与成物
第二节 本质：生命实践与智性活动
第三节 方法：总体性与专业性
第二章 中西教化理论的比较
第一节 苏格拉底教化思想评析
第二节 伽达默尔教化思想评析
第三章 功过得失与新生
第一节 穿越历史时空的文明光芒
第二节 面向未来世界的变革重构
结语
参考文献
后记
儒家教化思想研究是2017年由中国社会科学出版社出版,作者刘华荣。
得书感谢您对《儒家教化思想研究》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
