编辑推荐
将哲学当作一种实践，用哲学思维培养思考能力。
内容简介
作者主张如果能够践行哲学，或应用哲学的观点，同时了解哲学文化与各种思潮的历史、熟习不同作者与学派辩论的主要议题，我们就能更有效地确认和理解我们到底在乎的是什么，与我们对话的人，他们在乎的又是什么，由此得知妨碍他们前进的困境。
本书从哲学的文化、哲学的领域、哲学的态度、哲学的能力检视哲学的含义，并对态度和能力进行了深入的探讨。作者通过主张培养深化、概念化、问题化、辩证和直觉这五种哲学能力并在日常生活中加以学习和实践，来强化人们的思辨能力。
而且，作者对如何进行提问、如何以游戏的方式确立哲学练习的规则、如何开展哲学讨论、如何进行哲学咨询、如何通过矛盾的观点进行思考、哲学实践的障碍和解决方式等提出自己详尽的见解和观点，这对哲学练习和哲学实践有非常强的指导意义。同时本书对于哲学刚刚入门的初学者也相当友好，有利于他们纵览哲学全局，建立科学的哲学观。
作者简介
作者奥斯卡·柏尼菲，法国应用哲学大师（国际著名“践行哲学家”）、联合国教科文组织哲学顾问。
自1994年起，奥斯卡博士开始担任法国哲学践行学院（IPP）主席，在世界范围内组织展开应用哲学讲座和研讨班。
章节目录
版权信息
作者简介
推荐序 哲学的训练
译者序 哲学书怎么读？
第一章 哲学的问题
1. 哲学的本质
2. “哲学”概念的模糊性
3. 哲学的“自相矛盾”
4. 哲学的文化
5. 哲学的领域
第二章 哲学的态度
1. 先放空才能思考
2. 针锋相对的态度
3. 激进的态度
4. 认识自己的无知
5. 严格的态度
6. 忠于自我的态度
7. 开放获取的态度
8. 谨慎的态度
9. 哲学态度的组合应用
第三章 哲学的能力之一
1. 说明
2. 论证
3. 分析
4. 综合
5. 例证
6. 确定预设
7. 解读
第四章 哲学的能力之二
1. 概念
2. 概念的功能
3. 了解概念
4. 概念的使用
5. 学习或奇迹？
第五章 哲学的能力之三
1. 可疑
2. 非假设性
3. 诸问题
4. 恢复疑问
5. 能力与行动
6. 问题化与存在
7. 问题化的技巧
8. 问题化、概念与辩证
第六章 哲学的能力之四
1. 赫拉克利特
2. 柏拉图
3. 犬儒主义
4. 禅宗
5. 逆转与转换
6. 没有什么是理所当然的
7. 辩证法
8. 卡律布迪斯与斯库拉
第七章 哲学的能力之五
1. 直觉的地位
2. 预设
3. 黑格尔
4. 即时性
5. 沉思
6. 直觉的评估
7. 可及性
8. 实然的判断
9. 做选择
第八章 提问的艺术
1. 老师的角色
2. 本质与文化
3. 典型的问题
4. 提出例子
第九章 课堂内的哲学讨论状况
1. 如何看待“意见”
2. 发言设置
3. 掌握“游戏”的感觉
4. 我们在寻找什么？
5. 课堂讨论的形态
第十章 哲学练习的规则
1. 玩游戏
2. 游戏的主持者
3. 请求发言权
4. 一次讨论一个想法
5. 看重问题
6. 阐明选择
7. 质疑、辩论及深化
8. 论述的独特性
9. 实质的关联
10. 对心的思考
第十一章 哲学咨询
1. 原则
2. 困难
3. 练习
第十二章 通过矛盾来进行哲学思考
1. 哲学的要求
2. 矛盾清单
第十三章 障碍与解决办法
1. 障碍
2. 解决办法
奥斯卡的另一本著作
内容简介
哲学实践的艺术是2022年由华夏出版社出版,作者[法] 奥斯卡·柏尼菲。
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