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一套教师成长的方法论，一部提升认知的行动方略。
内容简介
教育中，当你在难题面前苦思冥想也找不到办法时，是否会羡慕那些总能提出奇思妙想的老师？其实很多问题，只要我们能转换思考的角度，打破思维的惯性，往往就能找到满意的解决办法。
本书作者万玮博览群书，学识广博。他认为，教育者需要不断提升自己，不断进行认知升级。只有这样，我们在面对教育难题时，才不会束手无策。书名中的“教育者”，既指广大教师，也指他自己。作者不仅在书中介绍了如何进行认知升级的方法及路径，而且对教师认知升级的方向进行了指引。
本书具有理论高度及实践路径，可以帮助教师提升自己，寻找教育人生的意义。
作者简介
作者万玮，1973年2月出生，上海平和学校优秀教师，现担任平和双语学校校长。
章节目录
版权信息
自序
上编 认知的节奏
认知的节奏
无限思维，无限教育
结构，结构
优秀管理者必须具备的两个重要认知
用产品思维来做管理
教育者可以从进化论中学到什么
均衡——破解学校管理的难题
凡事皆有三种解决方法
下编 教育者的修养
教育者的七个“静”界
教育管理者的修养
校长如何为中层干部赋能
和学校中层干部谈管理
中层干部如何提升执行力
教师的“五育并举”
与时俱进的德育
教育，让生活更美好
看见 20年后的自己
初心犹在，使命必达
教育者的认知升级是2023年由北京源创一品文化传播有限公司出版,作者万玮。
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