心理学是什么

心理学是什么

查阅电子书
手机扫码
  • 微信扫一扫

    关注微信公众号

因版权原因待上架

编辑推荐

用通俗的语言从心理学的各个流派、心理学家对个体心理过程的研究与解释、心理学家对社会人的研究、认知心理学等四个方面深入浅出的论述了心理学的相关原理。

内容简介

心理学有个漫长的过去,却只有短暂的历史。心理学看似令人望而却步,却与我们的生活息息相关。不仅社交有心理学,恋爱有心理学,教育有心理学,管理有心理学,消费有心理学,连犯罪自杀都牵扯到心理学。心理学是关于人的学问,是关于生活和社会的科学与技巧。

作者简介

作者崔丽娟,华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系系主任、教授,中国心理学会社会心理学专业委员会委员、上海市社会心理学会常务理事、上海市老年心理学专业委员会主任。在心理学、教育学等核心期刊上发表论文20余篇,著有心理学书籍近30本,其中《心理学是什么》一书获全国优秀畅销书奖、全国输出版优秀图书奖、第六届国家图书奖提名奖、第八届全国青年优秀读物一等奖、首届国家图书馆文津图书奖,并在香港和台湾地区相继出版。

章节目录

版权信息

阅读说明

序一 让人文情怀和科学精神滋润心田

序二 重视人文学科 高扬人文价值

人文素质在哪里?——推介“人文社会科学是什么”丛书

前言

第一篇 心理学是什么——从对大众认识的勘误到大师的解读

一 众说纷纭心理学——心理学要揭示什么

二 精神分析论心理学——无意识:清白无邪的梦的背后?

三 行为主义论心理学——环境和人的行为,谁控制了谁?

四 人本主义论心理学——不是社会的错:自己的选择自己负责任

第二篇 研究个体的人——对人心灵深处的探索

一 人是如何触摸世界的?——感觉及其研究

二 感觉到的并非是知觉到的——知觉及其研究

三 我们熟悉但不了解的世界——记忆与遗忘

四 人类最高级的心理活动——思维及其研究

第三篇 作为社会的人——理解与解释作为社会群体的人

一 融于社会又保持独立——独立的社会人

二 融入社会并成为社会的一员——人的社会化

三 人真的能做到我行我素吗?——社会影响

四 印象形成与人际吸引——社会交往

第四篇 不断发展的心理学——心理学的新拓展

一 心理学研究的新取向——认知心理学

二 心理学研究的新内容——心理学与现代社会

编辑说明

“人文社会科学是什么”珍藏版书目

心理学是什么是2015年由北京大学出版社出版,作者崔丽娟。

得书感谢您对《心理学是什么》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

购买这本书

你可能喜欢
分手心理学 电子书
争吵分手出轨关系破裂,作者从心理学和脑科学角度解析,防家暴反PUA走出伤痛,构建健康亲密关系。
摄影与心理学 电子书
揭开视觉语言与心理学的面纱。
身边的金钱心理学 电子书
适读人群 :心理学读者 致敬超级畅销书《牛奶可乐经济学》 有趣、有料的金钱心理学知识-国内作者原创第一本 展示一系列跟金钱有关的有趣现象-以及这些现象背后的人性;帮助你重新树立金钱观念-捡到六便士-也看到月亮。
股市投资交易心理学 电子书
股市交易的恶性循环: 股价下跌→迅速改变交易决策,产生“卖压”→新的“卖压”促使股市进一步下跌 股票亏损→不愿面对实际损失,长期持有→采用更激进的投资策略→造成更大的亏损 主要的恶因是非理性交易心理! 《股市投资交易心理学》构建了聪明的投资者的画像,帮助投资者建立理性的交易心智和稳定的交易情绪。 (1)塑造交易赢家的心理模式 客观认识自己 设定交易目标,设定心理期望值 排除非理性的交易认知 控制交易情绪,消除偏见 (2)纠正认知偏差,管理交易情绪 避免过度自信、频繁的交易 摆脱后悔情绪与过往的投资经历 化解消极的投资情绪 (3)理性交易心理与交易技术策略有机结合 确立交易信念,找到更好的投资组合 建立稳固的资金管理,有效应对投资风险 升级交易系统,实施精准的交易 系统解读成功投资心法,帮助投资者纠正心理偏差,建立聪明投资者的心智模型,应用管理交易情绪的有效方案,在股市中获得长期受益。(附带股市交易实用手账) 事例 分析 指导 总结,准确抓住投资者的心理行为 帮投资者找出隐蔽错误,提供有效解决方案 张云峰|上海股权托管交易中心总经理 伏淘|金榜基金总裁,原天弘创新资产管理有限公司(天弘基金)资产管理部总经理 吴军|深圳久久益资产管理有限公司董事长 联袂推荐
儿童恐惧心理学 电子书
适读人群 :从出生至12岁儿童的父母,学前或小学老师,心理咨询师或心理学爱好者 1.作者背景专业 内容值得信赖 埃维·克罗蒂是一名心理学家和教育学家,经常在报纸和杂志上发表笔迹与心理学关系的文章;阿尔贝托·马格尼是一名外科医生和心理治疗师;埃维和阿尔贝托合著有《笔迹学》《笔迹与健康》《涂鸦的解读》。 2.及时发现并帮助儿童克服恐惧情绪 恐惧情绪并非总是完全直接而清晰地表现出来,也并不总是通过儿童的嘴巴说出来,特别是在过于专制和压抑的环境中。因此,作者建议父母和老师要特别留意儿童传递出来的非言语信息,即不是通过言语表达出来的信息,如行为举止、发脾气、失眠、遗尿(尿床)、长时间哭泣或啼哭、吃手、乱涂乱画等。 3.从涂鸦中解读孩子的恐惧情绪 当儿童在涂鸦和绘画时,他们会传递出很多信息,这些信息不仅包括涂鸦和绘画内容本身,还包括儿童操作的方式。因此,我们能观察到他们是如何握笔的、从哪里开始画、在纸上留下什么样的线条和用多大的力度、画面在纸张上所占的空间大小、涂鸦和绘画的形状…… 4.常见的34种儿童恐惧情绪及实用建议 为了便于读者阅读和使用,作者将这些恐惧情绪整理成34个单独的标签,如害怕动物、害怕黑暗、害怕昆虫、害怕怪物和幽灵、害怕上学等。 在每种恐惧情绪标签中,都包括以下几个方面的内容:原因、发生年龄、心理类型、行为表现、演变、实用建议、这种恐惧情绪在涂鸦和绘画中的表现。