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探讨中国创新人才的发展之路。
内容简介
创新人才培育是创新型国家建设的基础，也是创新驱动发展战略实施的关键。本书围绕中国创新人才培育途径与模式，采用文献调研、政策挖掘、国别比较与综合评价等多维度分析方法，比较研究了全球16个创新型国家创新人才培育的模式和特点，量化分析了中国创新人才培育的优势与差距，提出面向未来的中国创新人才培育的行动建议。
本书适合创新人才培育与管理、教育科技与政策研究领域的专业人员阅读，也可供从事人才科学管理与政策制定工作的政府公务人员、管理人员与相关专业的高等院校师生参考。
作者简介
创新方法研究会，是经民政部批准，由科技部主管的非营利、全国性学术团体。研究会以搭建创新方法交流平台、强化创新方法工作、增强民众创新思维、促进科学家对科学方法的研究与应用为宗旨，通过创新方法战略研究与体系建设等工作，从思维、方法、工具三个层面力求全面推动中国自主创新能力的提升。
章节目录
版权信息
第一章 创新人才培育研究现状分析
第一节 人才分类及人才分类培育理论
一、人才分类
二、人才分类培育
第二节 创新人才的概念、内涵、特征、分类
一、创新人才的概念
二、创新人才的内涵
三、创新人才的特征
四、创新人才的分类
五、科技创新人才
第三节 创新人才培育过程及规律
一、创新人才培育过程
二、创新人才培育规律
第四节 创新人才培育途径及模式
一、创新人才培育途径
二、创新人才培育模式
第五节 小结
参考文献
第二章 国家创新能力评估
第一节 创新人才培育与创新国家建设的关系
一、创新人才是创新国家建设的第一资源
二、党和国家高度重视创新人才培育
三、面向2035的创新人才培育
第二节 国内外创新能力综合对比分析
一、国家创新能力评价实践广泛开展，其结果作为制定创新政策的重要依据
二、国家创新能力评价指标体系对比
三、国家创新能力评价结果
四、创新人才的监测与评价是创新能力评价的重要内容
第三节 创新人才培育评价指标体系
一、创新人才培育评价原则
二、人才相关指标的选取
三、指标说明
四、指标处理及计算方法
第四节 创新人才培育评价结果分析
一、教育水平
二、人才产出
三、培育投入
四、创新成果
五、创新人才培育评价综合指数
参考文献
第三章 主要创新国家人才培育模式分析
第一节 美国创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第二节 日本创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第三节 德国创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第四节 瑞士创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第五节 以色列创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第六节 丹麦创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、国家科技创新能力关键指标
三、创新文化背景
四、战略规划与政策体系
五、人才培养教育体制、机制及措施
六、创新人才培育特色与优势
第七节 新加坡创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第八节 芬兰创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第九节 英国创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第十节 法国创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培养教育体制、机制及措施
五、创新人才培育特色与优势
第十一节 韩国创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第十二节 瑞典创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培养教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第十三节 荷兰创新人才培育模式
一、荷兰科技创新总体能力评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培养教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第十四节 奥地利创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第十五节 挪威创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
第十六节 爱尔兰创新人才培育模式
一、国家科技创新能力总体评述
二、创新文化背景
三、战略规划与政策体系
四、人才培育教育体制与机制
五、创新人才培育特色与优势
参考文献
第四章 中国创新人才培育现状与需求
第一节 中国创新人才培育条件和基础
一、中国创新能力总体情况
二、中国创新文化背景
第二节 中国创新人才培育现状
一、中国创新人才培育的战略部署
二、中国创新人才培育的政策体系
三、中国创新人才培育的模式构建
四、地方创新人才培育的创新举措
五、中国创新人才培育案例分析
第三节 中国创新人才培育进展分析与评价
一、中国创新人才培育的概况
二、中国创新人才培育的成效
三、中国创新人才培育的问题
第四节 中国创新人才培育的需求与差距
一、中国创新人才培育的未来需求
二、中国创新人才培育的国际差距
参考文献
第五章 中国创新人才培育启示与建议
第一节 深化改革人才创新服务体系，完善人才创新环境
第二节 优化人才培育结构，着力培养高端智力资本
一、建立多元化的人才培养体系
二、调整和优化创新人才队伍区域结构
三、加强高端创新人才基地平台建设
四、让智力资本占领竞争和价值链高端
第三节 改革人才培育模式，推进基础教育现代化建设
一、健全创新人才基础教育体系
二、从知识学习为主转换到能力培育为主
三、依托现代化技术推动教育现代化
四、基础教育现代化改革的未来方向
第四节 全面提升教育水平和质量，使全民教育理念深入人心
一、加快高中与高等教育的普及程度
二、加强科教融合的教学手段，激发大学生创新创业热情
三、职业教育：紧密贴合市场需求，培养多元化专业技术人才
四、注重全民教育，使创新人才观念深入人心
第五节 拓展国际人才交流合作，提高人才资本积累存量
第六节 创新绩效综合评价和激励机制，建立创新贡献评价机制
一、建立以人才资本价值实现为导向的分配激励机制
二、鼓励人才逆向创新
三、大力实施知识产权战略，打造自主知识产权高地
第七节 改革“小作坊”式的创新活动，向协同创新方向转变
附录1：中共中央、国务院文件
附录2：部门政策文件汇编
中国创新人才培育途径与模式是2022年由商务印书馆出版,作者中国科协创新战略研究院。
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