内容简介
本书共分十八章，内容包括：视障儿童教育、视障儿童的身心发展、视障儿童教育的理论基础、视障儿童教育的目的与任务、视障儿童教育的组织形式、视障儿童教育的学制、视障儿童教育的课程标准、视障儿童教育的教学内容、视障儿童教育的教学过程等。
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- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 丛书编委会
- 总序
- 前言
- 目录
- 第一章 视障儿童教育
- 第一节 视觉、视力与视力残疾
- 第二节 视障儿童教育的过去
- 第三节 视障儿童教育的现状
- 第二章 视障儿童的身心发展
- 第一节 视力残疾对个体动作与运动技能发展的影响
- 第二节 视力残疾对个体心理发展的影响
- 第三节 视力残疾对个体认知发展的影响
- 第四节 视力残疾对个体个性心理特征发展的影响
- 第三章 视障儿童教育的理论基础
- 第一节 视障儿童教育的传统思想基础
- 第二节 视障儿童教育的当代理论基础
- 第四章 视障儿童教育的目的与任务
- 第一节 关于教育目的的概述
- 第二节 视障儿童教育的目的
- 第三节 视障儿童教育的任务
- 第五章 视障儿童教育的组织形式
- 第一节 视障儿童教育的具体组织形式
- 第二节 视障儿童教育的教学组织形式
- 第六章 视障儿童教育的学制
- 第一节 我国的普通教育学制与特殊教育学制
- 第二节 视障儿童教育的具体学制
- 第三节 视障儿童教育学制的发展趋向
- 第七章 视障儿童教育的课程标准
- 第一节 关于课程标准的概述
- 第二节 视障教育课程设置的理论基础与依据
- 第三节 国外视障教育课程标准介绍
- 第四节 我国视障教育课程标准的历史分析
- 第五节 新时期的视障教育课程标准
- 第八章 视障儿童教育的教学内容
- 第一节 视障儿童教育的共性教学内容
- 第二节 视障儿童教育的特殊教学内容
- 第九章 视障儿童教育的教学过程
- 第一节 视障儿童教育教学过程中的因素分析
- 第二节 视障儿童教育教学过程的特点
- 第三节 视障儿童教育的各类课程教学
- 第十章 视障儿童教育的教学原则和教学方法
- 第一节 视障儿童教育的教学原则
- 第二节 视障儿童教育的教学方法
- 第三节 与视障儿童接触的注意事项
- 第十一章 视障儿童教育的设施与设备
- 第一节 视障儿童教育的教学设施
- 第二节 视障儿童教育的生活与课外活动设施
- 第三节 随班就读视障儿童所需设施
- 第四节 视障儿童教育的设备
- 第十二章 视障儿童教育的教师
- 第一节 视障儿童教育教师的道德要求
- 第二节 视障儿童教育教师的知识结构
- 第三节 视障儿童教育教师的能力要求
- 第四节 视障儿童教育教师的培养
- 第十三章 视障儿童教育的管理
- 第一节 视障儿童教育的行政管理
- 第二节 视障儿童教育的学校管理
- 第三节 视障儿童教育的班级管理
- 第四节 视障儿童教育的生活管理
- 第十四章 视障儿童教育的评估
- 第一节 对视障儿童的评估
- 第二节 视障儿童教育评估的依据和基本原则
- 第三节 视障儿童教育学校管理工作评估
- 第四节 视障儿童教育班级管理评估
- 第五节 视障儿童教育教学质量评估
- 第十五章 低视力儿童的教育对策
- 第一节 儿童低视力与辅助技术
- 第二节 功能性视力训练
- 第三节 低视力儿童的教育教学
- 第十六章 兼有其他残疾的视障儿童的教育
- 第一节 兼有其他残疾的视障儿童
- 第二节 兼有其他残疾的视障儿童的教育内容
- 第三节 兼有其他残疾的视障儿童的教育原则与教学对策
- 第四节 兼有其他残疾的视障儿童教育的国内外进展
- 第十七章 视障儿童的早期教育
- 第一节 视力残疾的早期发现与预防
- 第二节 视障儿童早期教育的内容与方法
- 第三节 视障儿童早期教育的原则与注意事项
- 第十八章 视障学生的职业教育
- 第一节 视障学生职业教育概述
- 第二节 视障学生职业教育的内容
- 第三节 视障学生职业教育的改革与发展
- 后折页
- 封底
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版权信息
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2022
作者：钱志亮等
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《视力障碍儿童教育新论》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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