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内容简介

本书从哲学、社会学、教育学、心理学以及教师教育实践等方面，对中小学专业化的途径与方法进行了多角度的审视和思考，并大胆地触及了当今教育的现实，也客观地反映了区域教育的现状。同时，为教师专业发展提出了有一定科学性和可操作性的途径和方法。

教师专业化的途径与方法研究是2013年由长江出版社出版,作者郭汉华，邱辉，李社荣。

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