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特困地区教育健康投资不足，减贫难度大。
内容简介
从新中国成立以后经济发展的历程来看，尤其是改革开放30余年来，连片特困地区经济社会虽获得了巨大发展，但连片特困地区的教育与健康人力资本贡献率不容乐观：教育人力资本存量和质量偏低，专业技术人才严重外流，人力资本投资相对不足，且存量的地区间差异较大；长久以来健康投资没有得到人们的足够认识，健康投资严重不足，因病致贫，因病返贫现象凸现。多种因素的共同作用致其减贫难度大，“减贫”进展缓慢。本文的研究目标就是要了解此类特征地区的教育、健康投资与经济增长之间关系，分析不足的差距和驱动因素的来源，表明教育、健康人力资本投资对经济增长的效用不会降低，以引起连片特困地区各级政府更加正视和重视教育、健康投资。
章节目录
封面
扉页
版权信息
目录
其他
前言
第一章 导论
第一节 选题背景及研究意义
一 选题背景
二 研究意义
第二节 国内外相关研究综述
一 国外相关研究综述
二 国内相关研究综述
三 简评
第三节 研究思路、方法与技术路线
一 研究思路
二 研究方法与技术路线
第四节 可能的创新点与不足
一 可能的创新点
二 不足
第二章 人力资本与经济增长及贫困：理论阐述
第一节 与人力资本有关的经济增长理论
一 经济增长的概念
二 与人力资本有关的经济增长理论
第二节 以教育和健康为主线的人力资本理论
一 人力资本的概念
二 人力资本理论的形成与发展
三 人力资本理论面临的挑战：重新审视教育的经济作用
第三节 以人力资本为视角的贫困理论
一 相关概念界定
二 以人力资本为视角的贫困理论发展演进
本章小结
第三章 教育、健康与经济增长：作用机理分析
第一节 教育人力资本与健康人力资本的异同性分析
一 教育人力资本与健康人力资本的关系
二 教育人力资本与健康人力资本的共同特征
三 教育人力资本与健康人力资本的差异
第二节 正规教育对经济增长的作用机理
一 通过教育的内部效应和外部效应推动经济增长
二 教育投资与消费的互动关系引致经济增长
三 教育人力资本促进经济结构优化
四 教育人力资本可提高劳动生产率
五 教育人力资本能够缓解贫困
第三节 在职教育对经济增长的作用机理
一 在职教育促进劳动生产率的提高
二 在职教育增强员工的管理意识，塑造良好的企业文化
三 在职教育增加人力资本存量，缓解贫困
第四节 健康对经济增长的作用机理
一 健康人力资本投资可提高经济效益
二 健康人力资本有助于脱离贫困
三 健康人力资本与经济增长存在互动效应
本章小结
第四章 武陵山片区人力资本现状分析
第一节 武陵山片区贫困概况
一 武陵山片区范围的界定
二 武陵山片区贫困特征
第二节 武陵山片区教育人力资本现状
一 武陵山片区教育人力资本形成途径分析
二 武陵山片区教育人力资本存量测算
三 武陵山片区教育人力资本存量较低的原因分析
第三节 武陵山片区健康人力资本现状分析
一 健康人力资本的内涵
二 武陵山片区健康人力资本形成途径分析
三 武陵山片区健康人力资本存量测算
四 武陵山片区健康人力资本存量较低的原因分析
本章小结
一 人力资本丰裕系数
二 健康人力资本存量测算
第五章 教育与健康对武陵山片区经济增长影响的实证研究
第一节 理论模型梳理与构建
一 经济增长模型中的教育变量
二 经济增长模型中的健康变量
三 嵌入教育和健康的经济增长模型
第二节 研究过程：模型与数据拟合
一 教育与武陵山片区的经济增长
二 健康与武陵山片区的经济增长
第三节 实证研究结果及分析
一 武陵山片区的教育投资对经济增长的贡献
二 武陵山片区的健康投资对经济增长的贡献
三 武陵山片区教育和健康两个因素对经济增长的贡献不能相互替代
本章小结
第六章 政策建议
第一节 提高教育人力资本质量的建议
一 加大教育投入力度，促进教育投资经费来源多元化
二 加速各层次、类型教育的发展，提高人口素质的整体水平
三 健全和完善教育体系，促使政府职能的转变
四 通过教育将农村人力资本转化为经济增长的动力
第二节 提高健康人力资本质量的建议
一 健康人力资本与经济增长的关系层面的建议
二 降低死亡率、提升疾病抵抗能力层面的建议
三 提高预期寿命层面的建议
本章小结
第七章 结论与展望
第一节 结论
第二节 研究展望
参考文献
后记
教育、健康与经济增长：基于武陵山连片特困地区的分析是2016年由中国社会科学出版社出版,作者陈霞。
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