绩效激励是否能够帮助解决农村教育质量问题？
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本书以古文字为依据，通过汉字构意揭示汉字的语用规律，为字词教学提供科学的理论依据；深入挖掘汉字形体中蕴含的历史文化信息，探索传统文化教育与识字教学相结合的途径和方法；解析汉字形体中蕴含的独特创造智慧，为培养学生创造性思维能力提供素材，有助于增强学生的民族认同感和自豪感；解析汉字构形表现词义的方法和技巧，启发学生作文构思方法与写作技巧；利用汉字构意揭示语词的隐含义，使诗文炼字之妙不仅可以意会、言传，
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于1925年出版发行的《工业管理与一般管理》是法国矿学工程师，管理理论之父，古典管理理论创立者之一亨利·法约尔（HenriFayol，1841—1925）在长期担任企业最高管理人的过程中，对于企业管理哲学的深邃思考。本书第一次提出了“管理”的概念，十分超前地对“经营”和“管理”进行了区分，将管理活动从经营中独立出来。书中提炼出的14项管理原则和5项管理要素，已成为当代管理思想中普遍遵循的原则，成为
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于显洋编著的这本《社区管理与矛盾化解机制--创新社会管理维护和谐稳定》分为四章，第一章意图帮助人们正确理解社区，明确社区是现代社会的基础，很多现象和矛盾都来源于社区，介绍社区及社区类型，社区构成要素、社区变迁及其带来的社会矛盾和问题；第二章探讨不同类型社区可能产生的矛盾及其原因；第三章主要总结归纳化解矛盾的方式和方法；第四章结合社会管理创新工作，总结归纳各地在社会管理创新和社会治安综合治理工作中的
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本书全面、系统地介绍了管理学的相关理论、方法和实务。全书六篇共十四章，依次是管理概述、管理思想的发展、决策、计划、组织、人员配备、组织力量的整合、领导、激励、沟通、控制概述、控制方法、创新和管理发展。每章基本都设置有引导案例、案例讨论、练习题等内容，实践性较强。本书既可以作为高等院校经济管理类专业管理学课程的教材，也可以作为管理培训或企业管理人员自学的参考书。
