内容简介
本书系统梳理了国内外教学应答系统、课堂互动研究现状，阐述了教学应答系统的应用环境和面向有效应答的问题设计，构建了智慧教室中互动教学的课前、课中、课后一体化教学模式，设计了教学应答系统促进课堂互动的双编码分析模型，并通过准实验研究教学应答系统对课堂互动教学过程和效果的影响。
通大教育文库教学应答系统促进课堂互动的研究是2015年由南京大学出版社出版,作者著者:李红美。
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