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内容简介

本书分别考察了混读生早期教育的环境、课程、课堂互动、学前儿童认知准备发展状况及其对后期学业成就的影响。对与混读生早期教育有关的问题进行了探讨，并为混读生和贫困地区早期教育质量的提升提出了相应的政策建议。

通大教育文库农村贫困地区混读生生存状态考察是2015年由南京大学出版社出版,作者王晓芬。

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