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每一位关心中国教育未来的人，都能从这本书的字里行间读到一群现实的理想主义者的挣扎与执着、力量与智慧，想象中国教育的未来图景。
内容简介
2014年教师节前夕，首届基础教育国家级教学成果奖揭晓，北京十一学校以“普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究”获特等奖。此前，教育部在北京十一学校召开新闻发布会，向全国推荐其教改经验。新华社、人民日报、光明日报、中国青年报、中国教育报、中央电视台等纷纷报道北京十一学校改革。
为什么是北京十一学校？这所学校到底发生了什么？它的经验能否复制？在北京十一学校进行变革的最关键四年里，以报道国家第八次基础教育课程改革知名的资深记者李建平沉浸在校园里，记录下这场少为人知，看似静悄悄，实则惊心动魄的改革的诸多细节。
作者简介
作者李建平，《中国教育报》资深记者。曾全程跟踪报道国家第八次基础教育课程改革，是新世纪中国课改重大事件和决策过程的见证者、记录者。2010年5月至今，全程跟踪观察北京十一学校“普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究”，亲历了十一学校教育改革过程中的困惑、挣扎与突破。著有《聚焦新课程》《聚焦新课程II——解析新难点》《中国教育寻变:北京十一学校的1500天》等。
章节目录
版权信息
引言
卷一 改革真的来了
第一章 大变革的前夜
第二章 学校转型的伟大发端
卷二 改革进入深水区
第三章 转型，教育的唯一出路
第四章 学校转型的严峻挑战
第五章 组织变革与制度重建
第六章 教师角色被重新定义
第七章 学生的内动力从何而来
第八章 教育如何实现个别化
第九章 自主学习的能力从何而来
第十章 新课程观魅力何在
第十一章 评价如何促进学生发展
第十二章 改革，高三不是禁区
卷三 看见了不一样的风景
第十三章 新教育形态惊现校园
第十四章 重新定义学校
第十五章 找回教师的职业幸福
卷四 因何走到了这里
第十六章 教育变革的成功因素
卷五 改革，仍在路上
后记
中国教育寻变：北京十一学校的1500天是2015年由北京源创一品文化传播有限公司出版,作者李建平。
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