孤独症谱系障碍及干预方法

孤独症谱系障碍及干预方法

查阅电子书
手机扫码
  • 微信扫一扫

    关注微信公众号

因版权原因待上架

编辑推荐

本书详细介绍了孤独症谱系障碍的特征、评估要点以及干预方法。

内容简介

本书共五章。

第一章主要是认识孤独症谱系障碍,包括概念、发病率、病因、合并症及大众的一些误解问题,与正常儿童的差别及如何早期识别。

第二章是康复干预,着重讲述如何对ASD儿童各领域出现的具体障碍进行干预,具体包括:如何正确认识ASD的康复干预,如何提高ASD儿童的交流能力、社会交往能力、认知能力、生活自理能力和精细运动能力,如何管理ASD儿童的问题行为。

第三章是家长及家庭成员的重要作用,包括家长及家庭成员的作用,家长如何与儿童相处,怎样为孩子营造良好的成长环境,怎样为孩子选择合适的教育机构等。重点围绕家庭及家庭成员应该如何管理和干预ASD儿童论述。

第四章是如何寻求支持,介绍有哪些资源可供选择和利用,以及怎样有效利用资源,为家长和相关人员提供寻求相关资源的途径。

第五章为典型案例,从交流能力、社交能力、认知能力、生活自理能力、问题行为管理等各方面列举具体的案例,指导家长和基层康复人员在遇到这类问题时应如何进行干预。

作者简介

编者姜志梅,佳木斯大学康复医学院(佳木斯大学附属第三医院)教授,主任医师,硕士生导师,国家博士后科研工作站合作导师。从事本科、研究生教学以及儿童发育与康复工作近30年。

章节目录

版权信息

前言

第一章 认识孤独症

第一节 了解孤独症

一、什么是孤独症?

二、什么原因会造成ASD?

三、ASD儿童多吗?

四、ASD是性格孤僻吗?

五、ASD是智力低下吗?

六、ASD是一种心理疾病吗?

七、ASD是精神病吗?

八、ASD是听力障碍和聋哑吗?

九、ASD是一种遗传疾病吗?

十、ASD和多动症有什么区别?

十一、ASD常合并哪些疾病?

十二、ASD都是天才吗?

十三、ASD能治好吗?

第二节 ASD儿童与正常儿童有哪些不同

一、社会交往

二、交流

三、行为

四、情绪情感

五、游戏

六、生活自理

七、感知觉

八、认知

九、特殊技能

第三节 如何尽早识别ASD

一、ASD早期有哪些异常表现?

二、早期出现异常表现应该到哪里去看医生

第二章 康复干预

第一节 正确认识孤独症的康复干预

一、为什么开始康复干预前要对ASD儿童进行评估

二、如何选择专业机构进行评估

三、康复干预对孤独症有什么作用

四、对ASD儿童的哪些方面进行康复干预

五、什么时候开始康复干预

六、康复干预要持续多长时间

七、如何选择干预方法

八、如何选择合适的康复机构

九、融合教育是不是越早越好

十、是否可以再生一个孩子

十一、家庭与社会分别应该为大龄ASD患者的就业做些什么

十二、家长对康复干预的常见误区有哪些

第二节 如何提高ASD儿童的交流能力

一、如何提高ASD儿童非口语沟通能力

二、如何帮助无口语的ASD儿童发音说话

三、如何帮助ASD儿童使用其他交流方式

四、如何帮助ASD儿童发展主动语言

五、如何帮助ASD儿童从仿说变成有意义的语言

六、如何帮助ASD儿童叙述事情的经过

第三节 如何提高ASD儿童的社会交往能力

一、怎样建立依恋情感

二、怎样交朋友

三、怎样帮助他人

四、怎样做游戏

五、怎样寻求帮助

六、怎样理解他人的情绪、情感

七、怎样正确表达自己的想法

八、正确调节和处理情绪的做法

九、怎样认识个人责任

十、怎样遵守社会规范

十一、怎样培养公德心

十二、怎样学习社交礼仪

第四节 如何提高ASD儿童的认知能力

一、如何分类

二、如何学习词汇

三、如何学习句子

四、如何认识自己和身边的人

五、如何理解数字的概念

六、如何理解日常环境

七、如何理解时间的概念

八、如何理解颜色的概念

九、如何理解空间位置

十、如何理解因果推理

十一、如何进行判断和推理

第五节 如何提高ASD儿童的生活自理能力

一、怎样上厕所

二、怎样坐下来好好吃饭

三、怎样做家务

四、怎样穿脱衣物

五、怎样洗漱

六、怎样购物

七、怎样使用交通工具

八、怎样使用通讯工具

九、怎样使用公共设施

十、怎样外出就餐

第六节 如何提高ASD儿童的精细运动能力

一、操作物品的基本技能

二、怎样操作各种玩具

三、如何绘画

四、如何书写

五、怎样做手工

六、怎样使用文具

第七节 如何管理ASD儿童的问题行为

一、如何管理发脾气与攻击性行为?

二、如何管理破坏与乱动他人物品的行为

三、如何管理自伤行为?

四、不怕危险和特殊恐惧的管理

五、好动儿童的管理

六、安静儿童的管理

七、退缩儿童的管理

八、如何管理刻板行为

九、自我刺激行为的管理

十、其他问题行为的管理

第三章 家长及家庭成员的重要作用

第一节 家长及家庭成员的作用

一、家长的心理变化过程

二、家长应怎样看待ASD

三、得知孩子患病后,父母该怎样做

四、家庭其他成员的作用

五、家长及家庭成员对ASD儿童未来的影响

六、家长如何与相关专业人员合作

第二节 家长如何与儿童相处

一、怎样引导孩子游戏

二、怎样培养孩子的交流能力

三、怎样培养孩子的社会交往能力

四、怎样帮助孩子学习生活自理

五、怎样帮助儿童改善注意力

六、怎样帮肋孩子改善情绪问题

七、怎样正确处理孩子的问题行为

第三节 怎样为孩子营造良好的成长环境

一、营造良好的家庭环境

二、营造良好的教育环境

三、营造良好的社会环境

第四节 怎样为孩子选择合适的教育机构

一、医疗、康复、教育相结合的机构

二、普通融合教育

第四章 如何寻求支持

第一节 有哪些资源可供选择和利用

一、人力资源

二、经济资源

三、政策资源

四、公益资源

第二节 怎样有效利用资源

一、分析现有可利用的资源

二、合理利用各类资源平台

三、合理利用资源、避免透支

四、家庭、社会组织及政府紧密结合

第五章 典型案例

参考文献

孤独症谱系障碍及干预方法是2022年由电子工业出版社出版,作者姜志梅 主编。

得书感谢您对《孤独症谱系障碍及干预方法》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

购买这本书

你可能喜欢
循证医学常用方法及证据转化 电子书
1.特色本选题结合基层医务人员的实际需求,通过实例介绍常用方法及证据转化,是循证医学继续教育培训的必备教材。2.概述主要内容包括循证医学常用方法及证据转化简介、系统评价与卫生技术评估概述;系统评价与卫生技术评估的选题、系统评价方法新进展;系统评价方案撰写与发表;临床研究偏倚风险评估;临床研究数据库检索与文献管理;临床研究选择与数据提取;Meta分析方法及统计学过程;网状Meta分析方法;系统评价结
突发公共卫生事件相关心理问题识别及干预 电子书
该书以突发公共卫生事件后期医院收治的精神心理异常患者的常见症状为目录,每一节分四个部分,第一部分引出与突发公共卫生事件相关的案例或者症状;第二部分为与该疾病或症状有关的专业知识;第三部分为如何进行评估,如附录量表等;第四部分提出干预方案,如怎样进行放松训练、冥想、调节生物节律等,为心理咨询师提供相关操作的专业指导。
看图与孤独症儿童“说话” 电子书
本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区,以200个较系统问题形式出现,并以动漫形象完成问题解答,以便达到生动、易理解的效果,实现科学性与普及性的结合。
心理危机干预(第2版) 电子书
目前国内心理危机干预集理论与实践的系统专著。
儿童运动发育早期干预图解 电子书
家长和初入门的基层儿童康复工作者急需一本全面、专业又通俗易懂的书籍以获得专业有效的指导。本书与国际先进的康复治疗理念接轨,结合中国传统的中医治疗方法,通过通俗易懂的语言及直观图片展现出来,给康复工作者和孩子家长带来福音。本书的主要内容介绍正常儿童的运动发育特点、儿童运动发育障碍的原因、儿童发育早期的干预促进、运动发育迟缓儿童的训练干预、儿童异常姿势的训练干预,运动障碍儿童实用生活技能的训练,运动障