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高师小学教育专业教材：突破理论与实践难题，实现双赢教学。
内容简介
本教材为高师小学教育专业《小学语文课程与教学论》课程教学内容、教学方法、教学设计的导学教授文本。其学术价值在于：突破本科层次教师教育职业技能培养理论与实践难以兼顾的瓶颈问题，探索解决小学教育专业理论与实践脱节问题的有效途径。 其作用为：实现小学教育专业学生的教育职业理论知识掌握与实践技能获得的双赢效益。
章节目录
封面
书名页
版权页
序
前 言
目录
模块一 小学语文课程论
第一章 小学语文课程设置与课程性质
第一节 小学语文课程概述
第二节 小学语文课程标准解读
第二章 小学语文教材改革与小学语文课程资源
第一节 小学语文课程教材的改革与发展
第二节 小学语文课程资源及其开发与利用
模块二 小学语文学习论
第一章 小学语文学习概论
第一节 小学语文学习理论
第二节 小学语文学习与小学生发展
第二章 小学语文学习过程与方法
第一节 小学语文学习过程
第二节 小学语文学习方法指导
模块三 小学语文教学概论与实训
第一章 小学语文教学概述
第一节 小学语文教学的历史发展
第二章 小学语文教学规律与策略
第一节 小学语文教学规律
第二节 小学语文教学策略
第三章 小学语文教学口语技能
第一节 小学语文教学口语技能概述
第二节 小学语文教学口语技能专项训练
第四章 小学语文板书技能
第一节 小学语文板书技能概述
第二节 小学语文板书技能专项训练
第五章 小学语文教学技能
第一节 识字写字教学
第二节 阅读教学
第三节 口语交际教学
第四节 习作教学
第五节 综合性学习
第六章 小学语文课堂管理技能
第一节 小学语文课堂管理技能概述
第二节 小学语文课堂管理技能专项训练
模块四 小学语文评价论
第一章 新课程小学语文评价观
第一节 课程评价概述
第二节 小学语文评价观
第二章 新课程小学语文教学评价
第一节 小学语文教学评价的一般原理和方法
第二节 小学语文教学分类评价实务
模块五 教师与教研论
第一章 小学语文教师论
第一节 小学语文教师的职业角色
第二节 小学语文教师的职业素养
第三节 小学语文教师的专业发展
第二章 小学语文教研论
第一节 小学语文教育研究概述
第二节 教研方法概述
第三节 小学语文教育行动研究实训
小学语文课程与教学论是2012年由中国社会科学出版社出版,作者张悦红。
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