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内容简介
本书以学习心理为框架，第一章介绍认知与学习的相关概念；第二章阐述认知与学习的关系；第三章介绍心理学中有关学习理论的几大流派，阐述每一种学习理论中著名的代表人物及主要观点；第四章介绍知识与技能的学习；第五章介绍学习动机的理论，以及如何培养学生的学习动机；第六章介绍学习的迁移理论，并阐述在教学中如何实现学习的迁移；第七章介绍学习策略，阐述学习策略的类型，以及学习策略的教学原则、教学阶段和教学有效性的条件；第八章介绍中学生学业不良的问题，阐述学业不良概念与类型，中学生学业不良的成因以及针对学业不良学生的教育指导。
中学生认知与学习是2023年由北京师范大学出版社出版,作者邱莉。
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