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新思维、新方法、新工具，打造精准、高效、全面、科学的个性化教学体系。
内容简介
真实性学习是指基于真实生活并面向真实世界的学习，它是一种鼓励学生积极创造、合作共享的学习方式。随着信息化时代的发展，人工智能的出现在教育领域引起了巨大的变革。传统的、线性的教学模式“教师教—学生学—学生考—教师再教”已无法满足当前的学校教育状况，学校教育必须开始重新思考“教育应该培养什么样的人”、“学校所教育出来的学生是否具备面向未来社会的思维与能力”。
现今，世界各国都在争先恐后地研究如何提升学生适应未来社会、解决真实问题的能力。
作者简介
作者托马斯·C.默里，经验丰富的教育者，倡导以学生为中心的个性化学习与真实性学习，同时引领着面向未来的数字化学习。
默里曾被美国学校董事会协会（NSBA）评为“最值得期待的20名教育者”之一，2015年被艺术与科学学院评为“年度教育政策人物”。
章节目录
版权信息
赞誉之辞
序言
如何使用本书
第1章 人际关系：真实性学习的基础
第2章 打造促进有效学习的文化
第3章 理解每一位学习者的内心故事
第4章 为什么要创造真实性的学习体验
第5章 如何设计真实性的学习体验
第6章 利用教学工具和空间实现最佳学习效果
第7章 为学生创造可持续发展的终身影响
真实性学习：如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂是2021年由中国青年出版社·中青文出版,作者[美] 托马斯·C.默里。
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