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教授级名师林甲针应对中学生24个心理问题，助力提高辅导能力。
内容简介
教授级心理辅导名师林甲针带领团队成员，从心理疏导、情感引导、交往指导、自我重建四个方面，对中学生的社交恐惧、考试焦虑、抑郁、心理创伤、自信缺失、自我接纳、自杀倾向、青春期恋爱、亲子关系等24个具体心理问题进行了辅导与干预，本书原汁原味呈现了这些典型个案的问题剖析、辅导过程、辅导技巧与咨询感悟，助力一线心理辅导教师和班主任读懂中学生，有效提高辅导能力。
章节目录
版权信息
编委会
第一章 情感引导
爱在心口难开——对青春期学生恋爱问题的辅导
暗恋是苦涩的，但并不可耻
高三的苦与痛
老师，为什么高中生不能谈恋爱——以来访者中心疗法应对青春期恋爱问题
“能不能”VS“要不要”
“要”或“不要”
“练爱”中成长
她在那一角落患过伤风——“与网络男友私奔女孩”的咨询手记
她恨这个家，在网上玩起了性游戏
改变认知，重塑自尊和自信
戒除网瘾，建立新行为图式
团体辅导，学会接纳和包容
墙角的木偶——对单亲女孩青春期恋爱问题的辅导
分手的闹剧
墙角的木偶
缺失的父爱
寻求爱的力量
失恋99天——对由失恋引发的抑郁焦虑情绪的辅导
我真的很崩溃
我想原谅你，我的好友和我的前女友
我想有别的可能性，我可以做到
住错了森林的精灵——对青春期性别认同障碍的辅导
上天跟我开了个玩笑
错位的抚养，我不想成为她那个样子
理解妈妈，我会找到我自己
第二章 心理疏导
不害怕，能看见更美丽的风景——社交恐惧个案咨询实录
我不想上学
箭一样的流言
我很无能
绽放的她
失眠背后的深层缺失——运用ACT技术缓解考试焦虑
放松自己，处理情绪
不必要的担忧，请走开
寻找社会支持，理性看待自我
澄清价值观，寻找新焦点
承诺的行动，付诸实践
寻找黑夜里的明灯——我为什么害怕独自面对黑夜
成长的过程缺少爱的滋养，但依然绽放芬芳
抓住黑暗中的那根稻草，迎接黎明的曙光
触碰心底最深处的柔软，破冰重生
重塑生命的希望——运用DBT技术预防自杀
学习放松，自我抚慰
观察想法，思想解脱
反向行动，解决问题
提出要求，改善人际
那不是你的错——运用NLP技术解决焦虑情绪
我掉进深坑
这并不是我的错
我回到了地面上
被内疚纠缠的岁月——记一次失败的心理辅导
我很内疚
我很害怕
我为什么没有死
这个疙瘩好可怕
第三章 交往指导
都是“关系”惹的祸——客体关系心理治疗的应用
允诺参与
投射性认同
面质
结束
爱不到心底——心理创伤个案咨询手记
巧妙指引，建立联系
信任感、安全感让她敞开心扉
引导其领悟不合理认知、信念
解铃还需系铃人
不想和陌生人说话——社交恐惧个案咨询手记
我是不是有病
还好，只是开始有一点紧张
开始谈话就不紧张了
原来如此
东想西想的，我这是怎么了——运用认知行为疗法纠正不良认知
她怎么处处针对我
校外泛化的情绪后面，是校内问题的延续
敞开心扉，结果发现心理问题是因为他引起的
搅动心绪的却是自己
不愿长大的男孩——离异家庭亲子关系的重建与联结
倾听你的一切
直面内在情绪
爱是最好的治疗
未来的自己
戴着面具的怪物——人格面具理论在与父母联结缺乏案例中的应用
第一次咨询：识别
第二次咨询：释放
第三次咨询：接纳
第四次咨询：安置
第四章 自我重建
自我接纳后的芬芳——相信自己内在拥有治愈的力量
能较为流畅、自由地表达客观的自我
能够更自由地表达个人情感，接受当时自己的感受
完全接受过去被阻碍、被否认的情感
不需要心理老师的帮助，也可以继续自由地表达自己
靠近童心，疗愈说不出的伤痛——我为什么找不到自己
每一次磨炼都是生命给予的财富
无法接受的情绪后面，是缺爱的自我
敞开心扉，看见内在小孩受伤的心灵
努力让自己拥有爱的能力（做自己的父母）
身体里的臭榴莲——青春期自我接纳心理辅导个案
画出心灵的呼唤
与自己握手言和
正念减压，打扫心房
就是这个讨厌的榴莲
心若向阳，何须忧伤——体相烦恼咨询个案
我不想分手
丑小鸭形成记
丑小鸭变形记
为美丽而自信
超越·新生——自信心培养辅导个案
我需要山一样的依靠
爸爸，去哪儿啦
原来，您一直都在
对孩子的爱不变，离家但不离心
大学，离我有多远——校园心理剧在心理辅导中的应用
我想考上大学
大学，离我有多远
从心出发，走向大学
中学心理辅导实用技巧与案例是2019年由华东师范大学出版社出版,作者林甲针。
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