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深入探讨思想政治教育历史生成、演化及发展趋势，全面解析其基本规律内涵。
内容简介
本书以现实的人为立论基础，从社会发展与人的发展历史进程的双重视角深入动态地考察了思想政治教育与社会和人之间的历史生成、演化及发展趋势。在整合学术界关于思想政治教育教育基本规律研究成果的基础上，探讨了思想政治教育基本规律的核心概念，分析了思想政治教育基本矛盾的内涵，揭示了思想政治教育基本规律的主要内容就是推进社会全面进步、实现人的全面发展的规律。本书坚持用整体的观点解读思想政治教育，对思想政治教育基本规律的发展过程作了全面、系统的阐释，并试图在当代中国语境下建构实现思想政治教育基本规律的有效路径。
章节目录
封面
书名页
版权页
内容简介
作者简介
内容提要
目录
导论
一 问题缘起和研究意义
二 文献综述
三 研究思路和研究方法
四 主要创新点和不足之处
第一章 思想政治教育基本规律相关概念
第一节 思想政治教育
第二节 规律和基本规律
第三节 思想政治教育基本规律
第二章 思想政治教育基本规律研究的理论基础
第一节 唯物主义关于社会存在和社会意识辩证关系的原理
第二节 无产阶级历史使命理论
第三节 唯物辩证法关于矛盾的理论
第四节 人的本质和人的全面发展学说
第三章 思想政治教育基本规律的逻辑起点
第一节 现实的人是思想政治教育基本规律的逻辑起点
第二节 现实的需要是思想政治教育基本规律的重要基础
第三节 现实的关系是思想政治教育基本规律的本质体现
第四章 思想政治教育基本规律的主要内容
第一节 思想政治教育基本矛盾的内涵
第二节 思想政治教育基本矛盾运动及其规律
第三节 思想政治教育基本矛盾运动的内在机制
第五章 思想政治教育基本规律的有效实现
第一节 思想政治教育基本规律的实现条件
第二节 思想政治教育基本规律实现面临的问题
第三节 思想政治教育基本规律实现的有效路径
结论
参考文献
后记
思想政治教育基本规律研究是2018年由中国社会科学出版社出版,作者江晓萍。
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