儿童非暴力沟通心理学

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编辑推荐

创建家长和孩子之间尊重和合作,向父母展示了一种既不惩罚也不姑息的方法,用充满尊重的养育方式支持孩子获得好的成长。

内容简介

采用孩子愿意接受的沟通方式,孩子才愿意接受你的观点,避免伤害和敷衍的表达技巧,解决摩擦和冲突的沟通艺术,打开爱和理解的密码。用不带伤害的方式化解家庭冲突,在任何场合无须妥协地和孩子实现沟通目的。父母只有真正走进孩子的心里,才能在应对孩子的问题时游刃有余,孩子才能真正健康地成长。

作者简介

作者刘高磊,世言教育创始人,高级家庭教育指导师,NLP专业执行师,萨提亚模式家庭治疗师,亲子关系导师,10余年教育工作和心理研究经验。

他提出"快乐学习,健康成长"的教育观,致力于将儿童心理与教育实践结合,向父母传播适用的教育方法。

近年来,他成立个人成长工作坊,引导数万家庭走出亲子教育,亲密关系困境,是家长和老师心中极为信赖的导师。

章节目录

版权信息

前言

CHAPTER 01 沟通的秘密:正确的亲子沟通,从读懂孩子开始

教育,要遵循儿童个性发展规律

孩子自有个性,别用你的想法束缚他

孩子有孩子的心理节奏,不要打乱它

孩子天性调皮,父母要控制好脾气

孩子都贪玩,重点是让他怎么玩

依性格引导,而不是强迫他改变

保留孩子的童心,允许他们天真

不是要杜绝惩戒,但一定要适度

CHAPTER 02 伤害式沟通:孩子的问题,多源于父母的心理暴力

越骂孩子,孩子表现越糟糕

偏见与标签,毁掉了孩子的努力

嫌弃性话语总让孩子自暴自弃

别人家孩子,是多数孩子的噩梦

当众揭短,孩子怎么抬头做人

揭孩子旧伤,孩子会再次受伤

5种气话,最伤孩子自尊心

也许你在虐待孩子,只是你还不知道

CHAPTER 03 平等式沟通:爸妈蹲下说话,孩子才愿意听话

每个孩子都需要尊重与信任

大人说的算?孩子可不这样想

粗暴压制,孩子心底不接受

想让孩子亲近你,请先放下高姿态

向孩子敞开心扉,孩子会更爱你

给予对等地位,还给孩子话语权

减少单向说教,允许孩子合理争辩

别搞一言堂,尽量尊重孩子的选择

CHAPTER 04 和解式沟通:叛逆不是孩子的错,别打别骂别动气

孩子的叛逆究竟出于什么心理

越束缚压制,孩子反抗越强烈

带着爱心倾听,才能顺畅沟通

叛逆期孩子易学坏,务必谨慎对待

给予理解和宽容,别“逼”孩子逃离

早恋倾向,不能死堵,重在疏导

接纳代沟,使亲子冲突呈良性趋势

CHAPTER 05 纠正式沟通:了解孩子心理特征,破解孩子的怪异行为

皮肉之苦只能让孩子表面顺服

尽量在温和的探讨中点拨孩子

孩子说脏话,不要只想着制止

孩子的“偷”,不要过分解读

过分在意,孩子就会无理取闹

运用冷淡计,冷却孩子臭脾气

摸透霸道心理,教会孩子友爱待人

找到戾气来源,消除暴力倾向

CHAPTER 06 抚慰式沟通:疏通孩子心理烦恼,提升孩子情绪自愈力

别以为孩子还小,他就没有烦恼

孩子易有小事心结,你要帮他破解

生气源于不满,引导孩子合理宣泄

据理替孩子辩护,消除孩子的委屈

巧妙提问,引导孩子说出心里话

非语言沟通,无声抚慰孩子的心灵

别把“男儿无泪”用在孩子身上

CHAPTER 07 治愈式沟通:关注孩子心理阴影,带领孩子远离心理疾病

让孩子乐观,是父母最重要的功课

孩子更需要爱,告诉孩子你爱他

送份特别礼物,温暖孩子的心灵

找到压力根源,帮孩子管理压力

重视情感体验,帮孩子摆脱抑郁

寻找孤独内因,引导孩子融入人群

家长,你是否是孩子懦弱的帮凶

适当引渡,以免孩子自恋过度

CHAPTER 08 激励式沟通:点亮孩子的心理烛光,让孩子的热情燃烧起来

孩子厌恶说教,更接受鼓励

你说孩子是什么,他就给你长成什么样

以父母之爱,激发孩子心中的爱

自卑的孩子,需要更多关注和肯定

让孩子相信,他是最棒的

你给孩子多少勇气,他就有多勇敢

自信过了就是自负,别把孩子夸上天

以子为师,让孩子看到自己的价值

你给的微笑,是对孩子最贴心的鼓励

CHAPTER 09 导向式沟通:洞察孩子的厌学心理,引导孩子快乐地学习

孩子厌学,主要责任在家长

爸妈越“关注”,孩子越抵触

孩子成绩不好,越指责他越学不好

利用逆反心理,调动学习动机

妙用激将法,激发孩子好胜心

CHAPTER 10 教授式沟通:解决社交心理障碍,不让孩子成为社交孤岛

退缩,可不仅仅是羞涩那么简单

辅助孩子度过人际关系敏感期

引导太害羞的孩子放开自己

别用“外面坏人多”吓坏你的孩子

控制嫉妒心,化解孩子内心的不平衡

教会逆来顺受的孩子合理去拒绝

儿童非暴力沟通心理学是2018年由天津人民出版社出版,作者智杰轩。

得书感谢您对《儿童非暴力沟通心理学》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

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