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延安时期史学教育及社会实践研究
内容简介
本书主要围绕延安时期“青年学生的史学教育”和“社会实践活动”来展开。将近代史学教育与社会实践作为前置性议题，考察晚清以来史学教育与社会实践的具体情况，以此作为本课题的研究铺垫，为随后具体开展相关问题，奠定历史与逻辑的基础。
章节目录
封面
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版权页
内容简介
作者筒介
目录
绪论
一 研究旨趣及思路方法
二 研究内容及其范畴
三 资料基础
第一章 中国近代史学教育与社会实践的展开
一 晚清史学教育与社会实践的倡行
二 史学学院化的形成与社会实践的展开
三 中共建党前后的史学教育与社会实践
第二章 延安时期青年学生的史学教育
一 战争中兴盛的延安史学
二 延安时期的历史教员与青年学生
三 凸显革命与时代的课程设置
四 教学原则与学习方法
五 涵括在史学教学中的思想教育
第三章 延安时期青年学生的社会实践
一 富于战时特色的军事化实践
二 在政治活动中开展的社会实践
三 躬亲实践开展社会调查
四 贯彻延安教育方针的生产劳动实践
五 在具体实践工作中锻炼成长
第四章 史学教育与社会实践的个案考察
一 抗日军政大学的史学教育与社会实践
二 陕北公学的史学教育与社会实践
三 延安大学的史学教育与社会实践
四 华北联合大学的史学教育与社会实践
第五章 史学教育和社会实践的成效与启示
一 史学教育的成效
二 社会实践的成效
三 历史经验的全方位审视
四 延安教育与社会实践的启示
结语
一 高度重视与严重不足
二 政治课抑或是历史课
三 表面认同还是实际认同
四 学习途径的便捷与历史知识的匮乏
参考文献
后记
延安时期青年学生的史学教育与社会实践是2016年由中国社会科学出版社出版,作者杨东。
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