编辑推荐
本书以任务、微视频、百科、创新案例展示实用知识，打造在线学习领域学术专著。
内容简介
本书整体上以任务步骤的形式表征知识内容，以微视频的形式呈现核心要点，以学术百科的形式推送资源链接，以创新案例的形式展示精品范例。力求突出较强的实践性和务实的实用性，力求展示全新的内容架构、全新的思维观点、全新的呈现形式和全新的资源链接，力求打造一本融合理论、实践和研究三维知识一体的在线学习领域的学术专著。
章节目录
封面
书名页
版权页
内容简介
作者简介
目录
第一章 学习空间呼唤探究社区
第一节 研究背景与研究价值
第二节 研究目的与研究内容
第三节 研究视角与研究方法
第四节 研究维度与研究框架
第二章 探究社区理论模型透视
第一节 揭秘探究社区理论模型
第二节 扫描探究社区研究现状
第三章 探究社区量表工具开发
第一节 开发探究社区英文量表
第二节 研制探究社区中文量表
第四章 探究社区影响因素探讨
第一节 探究三种存在感关系结构
第二节 探讨四种存在感关系结构
第三节 探析五种存在感关系结构
第四节 探索在线学习的影响因素
第五章 网络探究学习社区优化
第一节 研究结论与研究启示
第二节 研究局限与后续研究
参考文献
后记
21世纪在线学习：理论、实践与研究的框架是2019年由中国社会科学出版社出版,作者兰国帅。
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