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职业教育研究：企业动机变迁机制与政策效度分析
内容简介
该书是在国家社科基金项目《企业参与职业教育的行为差异化内在机理分析》和教育部哲学社会科学项目《技能内生视角下职业教育校企合作机制研究》成果的基础上形成的。该书立足于国家经济转型对高技能人才的需求，以校企合作这一职业教育热点难点问题为关注点，突破以往成本收益的理论局限，创新型地借助技能偏好技术进步理论、工资挤压效应理论，将技术技能视为内生变量，沿着“技术进步——技能提升——生产效率提升——工资挤压效应——企业培训战略变迁”的路径，分析技术进步变化背景下企业参与职业教育行为的动机变迁机制，以机械行业为研究对象，综合利用结构方程模型、有序PROBIT模型、多层次线性模型，TARGET- MOTAD模型，对企业参与职业教育的行为及其差异化进行识别，对企业参与职业教育的动机偏好进行了判断，分析了企业参与职业教育的成本偏好动机与技术技能偏好动机的相互作用，分析了企业参与职业教育的风险决策机制并对政策效度进行了测评，测度了企业参与职业教育的政策效度，在此基础上对促进企业参与职业教育提出了政策建议。
章节目录
封面
书名页
版权页
内容简介
作者简介
前言
图目录
表目录
目录
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究意义与价值
第三节 概念界定
第四节 文献综述
第五节 研究思路与研究方法
第二章 企业参与职业教育的现状及行为差异化分析
第一节 调查问卷的设计与样本数据采集
第二节 企业参与职业教育的基本现状分析
第三节 企业参与职业教育的行为差异化分析
第四节 企业参与职业教育行为的总体特征
第三章 技能偏好性技术进步与技能内生性分析
第一节 技能偏好性技术进步分析
第二节 技能内生性实证模型的建立
第三节 技能内生性的实证检验分析
第四章 技能内生性下的企业参与职业教育的内在机制分析
第一节 不完全市场条件下的企业培训模型分析
第二节 工资挤压效应下的企业培训策略及其变迁机理分析
第五章 企业参与职业教育差异化行为的影响因素实证分析
第一节 企业参与职业教育行为差异化的影响因素的假设
第二节 模型选取与变量的描述性统计分析
第三节 企业参与职业教育差异化行为的影响因素实证分析
第四节 不同企业参与职业教育差异化行为的影响因素实证分析
第五节 企业参与职业教育差异化行为的影响因素的总结分析
第六章 我国企业参与职业教育的动机偏好实证分析
第一节 我国企业参与职业教育的动机偏好的假设设立
第二节 我国企业参与职业教育的动机偏好模型的构建
第三节 调查结果分析
第七章 风险状态下企业参与职业教育的最优行为决策分析
第一节 模型构建
第二节 基于Target-MOTAD模型的企业参与职业教育最优决策分析
第三节 相同目标收益下整体企业参与职业教育的行为决策分析
第八章 促进企业有效参与职业教育政策建议
第一节 我国企业参与职业教育的政策效度分析
第二节 促进我国企业深度参与职业教育的政策建议
附录 企业技能型人才满意度调查问卷
参考文献
企业参与职业教育的内在机理研究是2018年由中国社会科学出版社出版,作者潘海生。
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