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内容简介

本书将作者30年的课堂教学实践，提炼出审美品读式、活动探究式、想象表达式、自主研读式等四大教学策略，通过理论阐释、课堂实录、教学设计、文本解读四块内容进行呈现，以案例为主，解说、评点、分析为辅，把理念和方法融入有趣的情境中，充分展现各类教学策略的意义及操作。

基于核心素养的小学语文教学设计是2018年由宁波出版社出版,作者顾可雅。

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