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周益民老师的13节课堂实录，展示了他的诗意母语课堂。
内容简介
本书收录了著名儿童阅读推广人周益民老师的13节课堂实录，包括诗歌、童话、神话等，展示了周益民的诗意母语课堂。这些案例是周益民老师针对不同文本教学的课堂实录，集中呈现和阐释了他的“诗化语文”不是抽象的概念，更不是自我标榜的旗帜，而是生机勃勃、生动活泼的一节又一节的语文课，是老师和学生心灵的对话。
这些诗意与审美的课堂教学实践是对语言形式化和空洞化的批判，也是对语文教学抽象化和狭隘经验化的批判。此外，每篇课堂实录之后，都附有专家、学者的精彩评论，相信会给广大一线语文教师以极大的启发和借鉴。
作者简介
作者周益民，浙江省杭州北苑实验中学教师。一直关注小学语文，尤其对文本解读、神话教学等有研究兴趣。对于儿童阅读与阅读教学，坚持文化培育的观点。曾就相关主题发表过文章若干。
章节目录
版权信息
序言 风景这边独好
01 通往诗之深处
《诗中的声音》教学记录
周益民的立意和深度
02 感受独特的表达
《一起看声音》教学记录
恰当样态的教学内容和“大”做文章的教学设计
03 童话的意思 意味与意蕴
《声音的故事》教学记录
语文教学的“好声音”
好的童话会让人“想了又想”
04 荒诞的合理与合理的荒诞
《冰冻声音》教学记录
“最近发展区”在地平线处
05 传承一种中国表达
《谐音》教学记录
语文教学的另一片风景
06 老故事就要讲出来
《夸父逐日》教学记录
讲述英雄的旅程，品味神话的传奇
让孩子从小就有精气神
07 还原故事的传奇
《九色鹿》（第二课时）教学记录
戴着镣铐跳舞
《九色鹿》教学三题
08 儿童也是评论家
“我看童书”沙龙记录
一节“安全”的课堂，一场“真心”的对话
09 在讨论中开发灵性
《童话庄子·独脚兽与百足虫》教学记录
这一堂余音绕梁的庄子课
哲学让思维走向深刻
10 让儿童看到“不一样”
《诗和图画的婚礼》教学记录
满园桃李沐春晖
11 语词的咂摸咀嚼
《与虫共眠》教学记录
我教《与虫共眠》
以切近儿童的方式教散文
12 用语言唤醒与创造
《写出一个独特的“我”》教学记录
在知识学习中生成创意写作
13 望见“月亮里的中国”
《望月》教学设计
教育家的教学设计
附录
朋友周益民
童话阅读：体验 想象与思索
后记
造梦课堂：创意语文13节（大夏书系·点灯人丛书）是2023年由华东师范大学出版社出版,作者周益民。
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