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本书是“浙大中文大先生”丛书之一，是词学家夏承焘的学记。
内容简介
夏承焘先生是20世纪最为杰出的词学家之一，是现代词学的开拓者和奠基者，他的一系列词学研究著作，成为词学史上的丰碑。“一代词宗”“词学宗师”的称誉，确立了他在当代词坛的崇高地位。夏承焘先生20世纪30年代起任教于之江大学，后来成为杭州大学、浙江大学，坐镇东南，主持词学讲席，一直站在研究的前沿，引领学术的方向。
本书内容分为六个部分：“学行纪略”，选取夏承焘先生自己四篇文章；“书札论词”，收录夏承焘先生论词有关书札；“学术贡献”，选取二十世纪学术影响较大的八位学者对夏先生学术地位的论定文章；“学术传承”，选取夏承焘十位弟子及再传弟子的评论和怀念文章；“学术评论”，选取夏先生再传弟子的四篇评论之作；“生平著述”，这一部分着重于夏承焘先生的事迹和著述的记录。
作者简介
编者胡可先，1999年毕业于浙江大学中文系，文学博士；现为浙江大学中文系教授、博士生导师；中国唐代文学学会理事、中国杜甫研究会理事、浙江省文学学会理事；2005年2-3月为日本静冈县立大学非常勤研究员；2005年11月至2006年3月为日本大阪大学文学部客座研究员。主要研究方向：唐宋文学。
章节目录
版权信息
前言： 夏承焘与一代词学
以史治词路径创新
词学体系完整建构
浙江大学词学传承
《夏承焘学记》编写缘起
学行纪略
一、谈谈我的学词经历
没有名师指点怎么办？
买不起书怎么办？
要懂得运用工具书
关于博与专以及什么时候开始做学问好
读书的多与少
如何做读书笔记
二、教书乐：三十年教学的体验
三、《天风阁诗集》前言
四、《天风阁词集前编》前言
书札论词
一、论词史
二、论词源
三、论词派
四、论词籍
五、论词作
六、论词乐
七、论词刊
学术贡献
一、瞿禅对词学之贡献
一、词人年谱
二、词籍笺注
三、词学知识
四、治词日记
五、开设研究班
二、一代词宗今往矣
三、论瞿翁词学
附录：程千帆《唐宋词人年谱序》
四、永嘉今日见盟旗
五、高楼风雨感斯文
六、瞿禅先生二三事
七、一件难忘的小事
八、访词学家夏承焘先生
衣带渐宽终不悔
青山遮不住，毕竟东流去
还有一个“新的开始”
学术传承
一、汲取到清澈百丈的源头活水
追怀瞿禅师
二、春风风人，夏雨雨人
“督子十过，不如奖子一长”
“南面教之，北面师之”
“案头书少，腹中书多”
“只读不记，如雨落大海，珍珠抛地”
“记得绿罗裙，处处怜芳草”
“十件事做到七分好，不如把一件事做到十分好”
三、忆夏承焘师
四、读瞿禅师词后
五、在夏瞿禅承焘先生身边的岁月
一
二
三
六、瞿禅师治学三教
“笨”是做学问的本钱
不让“雨点”落到大海里
文章应从中间写起
七、侍读札记（节选）
八、三十年点滴念师恩
九、记夏承焘老师一次讲学活动的前前后后
一
二
三
十、夏承焘先生早年的学术道路试探
（一）早年的求学经历
（二）早年创作与地域因缘
（二）早年学术活动的主要特点
（三）早年学术活动的重要转折：词学研究
（四）早年学术活动与现代词学体系创立
十一、夏承焘词学与《词学季刊》
（一）我第一次听到夏承焘的名字
（二）夏承焘的个人经历
（三）夏承焘的词学成就及其与《词学季刊》的关系
（四）夏承焘与龙榆生的交往
十二、夏承焘先生的读书札记
（一）学问始于读书札记
（二）怎样写读书札记
（三）做学术札记一定要有目录学基础
（四）读书做学问要踏着时代的脉动，关注学术圈的前沿信息
（五）做学问要讲究方法
十三、夏承焘、吴熊和与浙江大学词学传统
（一）词学的学术化：浙东浙西，相济为用
（二）词学的体系化：发凡起例，体大思精
（三）词域的多元化：拓土开疆，独辟新境
（四）词法的精密化：以史证词，以词治词
（五）词脉的学派化：根柢深厚，情理兼胜
学术评论
一、《夏承焘集》前言
二、以经史之术别立词学：《夏承焘全集》前言（节选）
（一）
（二）
三、《唐宋词人年谱》：从近代词学到当代词学的一座桥梁
四、《唐宋词论丛》：词体内部特质的发掘
（一）词律
（二）词韵
（三）词谱
（四）词乐
（五）词籍
生平著述
一、夏承焘传略
一、生平事迹
二、词学观点、治词门径及主要成就
二、夏承焘著述编年
一九二五年
一九三〇年
一九三二年
一九三三年
一九三四年
一九三五年
一九三六年
一九三七年
一九三九年
一九四〇年
一九四一年
一九四三年
一九四六年
一九四七年
一九四八年
一九四九年
一九五二年
一九五四年
一九五五年
一九五六年
一九五七年
一九五八年
一九五九年
一九六〇年
一九六一年
一九六二年
一九六三年
一九六六年
一九七八年
一九七九年
一九八〇年
一九八一年
一九八二年
一九八三年
一九八四年
一九八五年
夏承焘学记（浙大中文大先生）是2024年由浙江古籍出版社出版,作者胡可先 编。
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