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内容简介

本书介绍了一些编程教育的思考，涵盖了编程教育的目的、教学的技巧和课程设计的建议，内容分为“为什么在小学阶段教编程?”“通过编程我们能学到什么?”“离线编程和借助舞蹈的力量培养逻辑思维”等十一章。

小学阶段的编程教育——跨越编程一小时是2019年由北京师范大学出版社出版,作者（美）萨姆·帕特森。

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