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本书介绍了十所学校展现的课程图景，为学生提供了不一样的成长体验。
内容简介
有人说，课程即生活。课程是学生在校生活的全部总和。书中十所学校的课程图景，指向课程建设的核心————课程应关注学生、关注生活、关注社会、关注自然。
有人说，课程即经验。经验为“经历 体验”。这里十所学校的课程架构充分体现了这一点：课程是一种经验，课程是一种选择，课程是一种机会。
有人说，课程即人生。选择一所学校，就是选择一种人生。十所学校的探索与思考，为我们描绘了灵动的课程图景，使课程成为学校与人生的纽带和桥梁。
在这样一个极具变革的时代，课程是学生面向未来的引擎，是学校培养公民的蓝图，是学生成就自我的旅行。这是我们追求的课程图景。
章节目录
版权信息
丛书编委会
丛书总序 学校课程变革要有“零度”思维
前言
第一章 起航，让生命飞扬悦动
陪伴式课程：蜡梅相伴 精彩绽放
第一部分 学校课程哲学
第二部分 课程目标
第三部分 课程体系
第四部分 课程实施
七巧板课程：让孩子们“玩”出灵性
第一部分 学校课程哲学
第二部分 学校课程目标
第三部分 学校课程体系
第四部分 学校课程实施
第二章 扬帆，让生命温润灵动
“启明星”课程：每一颗星都可以熠熠生辉
第一部分 学校课程哲学
第二部分 学校课程目标
第三部分 学校课程体系
第四部分 课程实施
小脚丫课程：让每一个生命温润美好
第一部分 学校课程愿景
第二部分 学校课程目标
第三部分 学校课程体系
第四部分 学校课程实施
第三章 徜徉，让生命愉悦生长
方圆课程：在快乐与激情的绽放中认知
第一部分 学校课程哲学
第二部分 学校课程目标
第三部分 学校课程体系
第四部分 学校课程实施
“新耕读”课程：每一个生命因耕读而成长
第一部分 课程愿景构建
第二部分 课程结构设计
第三部分 课程内容设置
第四章 畅游，让生命自由舒展
双通道课程：每一个梦想都精彩
第一部分 学校课程哲学
第二部分 学校课程目标
第三部分 学校课程体系
第四部分 学校课程实施
让课程成全每一位师生的成长
第一部分 课程哲学
第二部分 办学目标
第三部分 课程逻辑
第四部分 课程目标
第五部分 课程结构
第六部分 课程设置与实施
第七部分 课程评价
第五章 飞翔，让生命舞出精彩
磁力线课程：用富有吸引力的课程为学生的成长助力
第一部分 学校课程哲学
第二部分 学校课程目标
第三部分 学校课程体系
第四部分 学校课程实施
精彩课程：让每一人都是精彩之人 让每一日皆为精彩之日
第一部分 学校课程哲学
第二部分 学校课程目标
第三部分 学校课程体系
第四部分 学校课程实施
后记
活跃的课程图景是2017年由华东师范大学出版社出版,作者李春华 主编。
得书感谢您对《活跃的课程图景》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
