类似推荐
编辑推荐
包含荣格儿童心理学、教育和自性化方面的论文，突出了在儿童的智力障碍、情感和情绪障碍中父母和教师的特别重要性。
内容简介
本书是由荣格在不同场合发表的关于儿童心理学和教育学的论文组成的，其中关于“分析心理学和教育”的三个演讲是其主要部分。集中反映了荣格对于儿童心理状态、教育过程、人格的发展等重要问题的思考。荣格突出地强调了父母和教师在儿童的智力、情感、人格形成中至关重要的影响。在探讨儿童心理和人格发展等问题上，荣格也显示出了他和弗洛伊德的分野，比如荣格认为儿童对性的好奇心实际上是与其认知发展同时存在的，并非如弗洛伊德所说纯粹的性欲。荣格还将婚姻视为一种心理关系，随着年龄的推移，影响婚姻关系的因素会发生转变，这对个人的自我实现可以起到推动或阻碍的作用。
作者简介
作者卡尔·古斯塔夫·荣格，1875年出生于瑞士，1961年逝世。瑞士著名的精神病医生，分析心理学的创始人。
荣格早年曾与弗洛伊德合作，一度受到弗洛伊德的器重，被弗洛伊德任命为第一届国际精神分析学会主席，后因观点不合与弗洛伊德决裂。荣格强调精神的先定倾向，反对弗洛伊德的自然主义立场。他提出的原型理论和集体无意识（亦译为潜意识）观点突破了弗洛伊德的力比多和无意识理论的思路与领域。荣格从原型理论和集体无意识这些观点出发，把他的心理学理论广泛应用于社会各个领域，对人类文明发展、时代精神潮流、文学艺术与宗教等方面都进行了深入细致的思考，为心理学的发展做出了巨大贡献。
章节目录
版权信息
英译本序
第二版前言
第三版前言
第一部分 一个儿童的心理冲突
第二部分 威克斯《童年的心灵世界》导论
第三部分 儿童的发展与教育
第四部分 分析心理学和教育
第五部分 天才儿童
第六部分 无意识在个体教育中的意义
第七部分 人格的发展
第八部分 作为心理关系的婚姻
译后序
参考文献
人格的发展是2011年由国际文化出版公司出版,作者[瑞士] 卡尔·古斯塔夫·荣格。
得书感谢您对《人格的发展》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
