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推出“一带一路”汉语教学研究丛书，助力沿线国家人才培养。
内容简介
“一带一路”建设需要语言铺路，要有通晓汉语的人才。为更好地培养“一带一路”沿线国家所需汉语人才，开展相关的研究必不可少。为此，我们课题组推出“一带一路”沿线国家汉语教学研究丛书，分阶段对各国的汉语教学概况、汉语教材、汉语师资、汉语教学策略进行研究，希冀能够为各国汉语人才的培养提供切实可行的建议和策略。本册书是第一阶段的研究成果——“一带一路“沿线国家汉语教学概况研究中的一部分，主要是对南亚和东南亚中18个国家的汉语教学状况进行调查研究的成果，每个国家单独成章，包括“国家概况”“汉语教学的历史”“汉语教学环境与对象”“汉语教材和师资”等。
章节目录
封面
书名页
版权页
内容简介
作者简介
丛书序一 打造“一带一路”国家交流合作的“金钥匙”
丛书序二
前言
目录
南亚
第一章 巴基斯坦的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资队伍发展概况
本章主要参考文献
第二章 孟加拉国的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资与培训
本章主要参考文献
第三章 斯里兰卡的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语课程设置和教材
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第四章 阿富汗的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第五章 印度的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教学机构的区域分布
第五节 汉语教材的选用和开发
第六节 汉语师资状况
第七节 对印度汉语教学发展的建议
本章主要参考文献
第六章 马尔代夫的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学的环境和对象
本章主要参考文献
第七章 尼泊尔的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
东南亚
第八章 新加坡的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学的特点
第三节 汉语教学总目标
第四节 汉语教学简史
第五节 汉语教学的环境、对象和课程
第六节 汉语教材的选用和开发
第七节 汉语师资培养
本章主要参考文献
第九章 东帝汶的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境、对象和师资
本章主要参考文献
第十章 缅甸的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的使用情况
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十一章 泰国的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资发展概况
第五节 汉语教材的选用和开发
本章主要参考文献
第十二章 越南的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十三章 文莱的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第十四章 老挝的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第十五章 马来西亚的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十六章 印度尼西亚的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语教材的选用和开发
第五节 汉语师资状况
本章主要参考文献
第十七章 菲律宾的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
第十八章 柬埔寨的汉语教学
第一节 国家概况
第二节 汉语教学简史
第三节 汉语教学的环境和对象
第四节 汉语师资和教材
本章主要参考文献
后记
南亚和东南亚国家汉语教学研究是2017年由中国社会科学出版社出版,作者刘振平。
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