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培训从业者即学即用实操宝典。
内容简介
本书围绕“成为一名优秀培训师”应该具备的应知应会展开，从对“培训师”这个职业与身份的正确认知，到了解成人学习的基本规律，再到优秀培训师的专业技能层面，包括：精彩授课技巧、课程开发技术以及教学设计等专业能力，层层深入为读者全面勾画出一个专业培训师的能力素养，为读者提供了一本全面学习的技能宝典。
章节目录
版权信息
本书编委会
赞誉
推荐序一
推荐序二
推荐序三
推荐序四
前言
第一部分人人都可以成为培训师
CHAPTER 1 第1章 培训改变人生
“培训师”改变人生
提升表达能力
提升学习固化能力
提升自己的专业度
延长职业生命
CHAPTER 2 第2章 “培训师”成为企业发展的“刚需”
企业内培训师的定位、角色和使命
企业培训的四个趋势
CHAPTER 3 第3章 培训师的能力成长之路
初阶培训师阶段
中阶培训师阶段
高阶培训师阶段
第二部分成人是怎样学习的
CHAPTER 4 第4章 学习与大脑奖赏系统的关系
复杂的大脑
课堂奖励和惩罚的选择规则
CHAPTER 5 第5章 TOM模型：成人学习的三个特征
信任
自主
有意义
CHAPTER 6 第6章 当学员开始反思的时候
少就是多
慢就是多
大师椅练习
第三部分开启精彩的授课
CHAPTER 7 第7章 我的授课哪里出了问题
理想很丰满，现实很骨感
剖析问题，对症下药
CHAPTER 8 第8章 授课前必做的三项准备
课程内容准备
物料道具准备
场地布置
CHAPTER 9 第9章 让我们看起来不紧张
“紧张”是件自然的事
把紧张转化为前进的动力
情绪来源于想法
调节紧张情绪
CHAPTER 10 第10章 职业形象塑造
整装待发显风采
形象设计的基本功：色彩搭配
发型设计
服饰搭配
CHAPTER 11 第11章 一言一行皆师范
举手投足显威仪
手势练习
表情训练
声情并茂显张力
坚守底线显本色
CHAPTER 12 第12章 生动化的语言表达
感人心者，莫先乎情
培训师授课的三重境界
两招进阶第二重境界
一个公式、两个方法，进阶第三重境界
有武有功，方到终极境界
第四部分开发一门精品课程
CHAPTER 13 第13章 探索精品课程
紧贴业务
目标聚焦
内容做精
设计科学
整合包装
CHAPTER 14 第14章 你可能要了解的几个教学设计模型
ADDIE模型
SAM模型
迪克-凯瑞模型
CHAPTER 15 第15章 厘清你的课题
选择有含金量的课题
充分的需求调研
CHAPTER 16 第16章 快速成型，搭建清晰有效的课程结构
结构的层次
快捷高效的万能结构：WWH
展开WWH，巧思二级大纲
先讲Why还是先讲What
按照万能结构，课程只有三章？
有拆必有合
CHAPTER 17 第17章 组织有血、有肉、有灵魂的内容
组织好课程内容的标准
思维层面：言之有物，给观点理念
行为层面：言之有用，有工具方法
理解层面：言之有理，设计教学策略
CHAPTER 18 第18章 令人惊叹的开场技巧
优秀的开场让课程成功一半
自我托起：快速“圈粉”的3个方法
动员破冰：快速让学员“燃起来”
导入课题：8招抓稳学员的心弦
CHAPTER 19 第19章 让学员全身心投入重要知识点的探索
人们不和自己的数据争辩
教学五部曲
教学五部曲示范
从一到五，和无趣说再见
CHAPTER 20 第20章 精湛的结尾技巧
回顾总结
号召行动
感性升华
第五部分和你的学员深入交流互动
CHAPTER 21 第21章 多样化的教学活动设计
走近“教学活动设计”
传统教学活动设计
新型教学活动设计
教学活动点评
CHAPTER 22 第22章 有效的提问技巧
提问的分类形式
提问的流程
提问的注意事项
CHAPTER 23 第23章 胸有成竹的控场技巧
自我充分准备
识别并调动学员
变换教学活动
合理控制时间
异常情况处理
参考文献
参考答案
人人都是培训师是2024年由机械工业出版社出版,作者铭师坊TTT研究院。
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