编辑推荐
本书旨在用设计思维改变现有课堂教学的模式。
内容简介
设计思维是一种创新思维方式。设计思维在教学中的应用，使“以学定教”成为可能，打破了传统的分科课程一统天下的局面，使综合性的项目化学习课程有了大显身手的空间。
本书共六章。第一章介绍了设计思维发展史，设计思维的定义、流程、特征和应用等；第二章介绍了设计思维的理论基础，包括建构主义学习理论、杜威的“从做中学”教育理论等；第三章阐释了设计思维与学生核心素养的培育；第四章介绍了设计思维中常用的工具；第五章介绍了设计思维工作坊构建的常规步骤、议程和一些辅助的思维游戏；第六章介绍了设计思维在课堂教学中的应用。
作者简介
作者刘辉，上海市闵行第三中学科研师训部主任、高级教师。获上海市等级教师称号；2016年至今主持了闵行区研究型课程名师工作室等。
章节目录
版权信息
内容提要
序
引言
第一章 设计思维方法论导引
第一节 设计思维概览
第二节 设计思维的定义
第三节 设计思维的流程解读
第二章 设计思维的理论基础
第一节 设计思维与建构主义学习理论
第二节 设计思维与杜威的“从做中学”教育理论
第三章 设计思维与核心素养
第一节 核心素养概览
第二节 设计思维促进学生核心素养发展
第四章 设计思维常用工具汇总
工具一 同理心地图（移情地图）
工具二 “P—A—E—I—O—U观察法”
工具三 5W1H分析工具
工具四 SWOT分析法
工具五 思维导图法
工具六 “635”头脑风暴法
工具七 圆点投票
工具八 测试反馈表
第五章 设计思维工作坊精要
第一节 设计思维工作坊概述
第二节 设计思维工作坊的建构
第三节 设计思维工作坊的常规实施步骤
第四节 设计思维工作坊的议程安排
第五节 设计思维工作坊的思维游戏
第六章 设计思维工作坊的课程设计及教学实施案例
第一节 设计思维工作坊课程设计与开发
第二节 设计思维工作坊课程教学课例
主要参考文献
后记
设计思维的教育力量是2024年由上海交通大学出版社出版,作者刘辉。
得书感谢您对《设计思维的教育力量》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
