本书立足于中国儿童文学的现实，充分反映了当下儿童文学发展的新观念与新趋势，努力吸纳中外儿童文学理论研究的成果与经验。在儿童文学文体分类及探究方面，本书重构秩序，统筹分类，具有“文体秩序”和“文体内涵”的科学性、合理性，同时呈现出21世纪儿童文学文体的丰富性与交叉性，对当代儿童文学研究与教育颇具启发意义。
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本书按时期将内容划分为：16世纪及以前的文学、17世纪文学、18世纪文学、19世纪文学、20世纪及以后的文学，收录的文学体裁包括小说、诗歌、散文、戏剧。
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本书为重新审视改编电影与文学的关系提供了另一种可能性。
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本书系统地介绍了幼儿文学的基础知识和技能，侧重于讲解阅读、赏析和写作等方面的内容。全书共有13章，包括幼儿文学的原理、幼儿文学的批评、儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿寓言、幼儿故事、图画书、幼儿科学文艺、幼儿散文、幼儿戏剧、幼儿动画和幼儿小说。为了方便读者学习，每章均由教学目标、引入案例、正文讲解、小结以及思考与练习等组成。
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本书分为“大自然文学概论”“大自然文学的哲学基础”“大自然文学与马克思主义生态美学”“大自然文学的历史演进与文化传承”“大自然文学与生态文明”五个部分，从理论依据、文学史渊源、文本特性及社会价值等方面进行梳理、考证、分析与判断，揭示了大自然文学流派的历史文化价值、当代审美价值，特别是与生态文明建设之间的学理、逻辑关系，与“美丽中国、美丽安徽”之间的互动关系，更是对生态文明与大自然文学的理论应答。
