编辑推荐
36篇经典课例，涉及散文、小说、说明及说理、诗歌、写作、整本书阅读及其他等六个方面，给予一线教师全方位的案例示范。
内容简介
本书从散文、小说、说明及说理、诗歌、写作、整本书阅读及其他等六个方面，精选薛法根、余映潮、王君、贾志敏、董一菲、王崧舟等36位名师的经典课例，以教学一线学习者、实践者的视角剖析名师语文课堂的教学艺术，是一本实用的语文教学实践指导书。
作者简介
编者吴春来，湖南省永州市语文教研员，湖南科技学院外聘教师，在农村支教期间担任永州市东安县凡龙圩学校第一校长。《语文教学通讯》（高中刊）封面人物，湖南省第二批教师培训师培养对象。先后在全国中文核心期刊《语文教学通讯》《语文建设》《中学语文教学参考》等杂志发表专业论文40余篇，著有《十年非常语文梦：孤舟话语》、《发现语文》（入选2018年度“影响教师的100本书”）。
章节目录
版权信息
第一章 散文类
板块重组，水到渠成
“学”与“练”并举，工具与人文统一
删繁就简精设计，朴实无华自有味
细品文字背后的情感
步步为营，披文入情
看文言文教学的“三点”
紧扣“三点”，构建文言文原生态课堂
第二章 小说类
在镜头中走进人物的内心
学学小说教学的“贴”功
由表及里，走进人物
一字立骨，提纲挈领
巧用“三化”，构建高效阅读课堂
读写结合，言文合一
追求“有趣、有情、有理”的课堂教学
匠心独运，返璞归真
第三章 说明及说理类
“趣”教说明文
一语天然万古新，豪华落尽见真淳
在学中实现“语文的核心价值”
咬定三“文”不放松，追求课堂之“精致”
第四章 诗歌类
且吟且诵品诗韵
品诗歌“三味”，教语文“真味”
发现的视角：语文品质课堂的价值追寻
灵动与优雅并行，张力与厚度并重
诗歌教学应注重“三感”
“读”促“疑”·“疑”促“思”·“思”促“赏”
第五章 写作类
“活动”里的学问
寓习作教学于扎实高效之中
他处学来终觉浅，要知写作须躬行
看得见的习作教学
看似寻常处，回归见奇崛
第六章 整本书阅读及其他
始于阅读，终于行动
一“问”激起千层浪
让儿童在阅读中快乐生长
在思辨中前行
精选提炼，走向文本更深处
诗意手法三部曲
后记
教师喜爱的36堂名师语文课是2019年由华东师范大学出版社出版,作者吴春来 主编。
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