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教育工作者情怀与校长责任担当
内容简介
本书记录了作者出任校长前后几年的所思所为。从所描述和记录的亲身经历和感悟中可以读出一位教育工作者的教育情怀；从其担任校长前后几年的思考与历次讲话及办学实践记录中，可以读出一位用心做教育的校长的责任担当，本书能给人们带来许多启迪。
章节目录
封面
书名页
版权页
内容简介
作者简介
静水流深
目录
第一章 情怀
我的关键事件
从此，我将开启一段全新的人生旅程
追寻心中的梦
坚定自己的内心
做一个情感丰沛的人
让学生体验到成功的喜悦
师爱随想
德不孤，必有邻
“被需要”程度就是你的“人生价值”的大小
学生跟什么人在一起才是重要的
教师的人格魅力是最根本的教育力
教育的终极使命在于提升人的主体性
再读先生陶行知
第二章 思考
浅谈校长的领导力
学校干部队伍建设的八个导向
教师第一
若得月轮终皎洁，不辞辛苦为卿热
教学管理工作中的几点反思
理想课堂建设的几点思考
信息化与课堂教学改革的几点思考
学校培养对象和培养目标的几点思考
精细化落实教学常规的几点思考
提高教学质量的几点思考
关注就是教育
我们已无可回避地变成了一所薄弱校
明确职责 脚踏实地，为学校的发展多做工作
第三章 方略
自强不息 和衷共济 持之以恒把学校办好
【方略一：学校章程】
【方略二：学校文化建设方案】
【方略三：学校发展三年规划】
【方略四：学校课程体系】
第四章 担当
奠定学校未来发展基调的一次会议
讲政治 讲规矩 讲学习 讲团结
工作做起来 目标明起来 干劲鼓起来
保持良好势头 扎实推进工作
同心同德 砥砺前行
交流汇报工作 安排期中检查 突出教学中心 注重思想建设
统一思想 明确目标 强化责任担当意识推进学校工作不断向前发展
2017年元旦致辞
提升我们办学的自信力
以人为本 激发师生内生动力 整体推进 促进学校自主发展
安安静静做教育 提高标准干工作
在音体美专题工作会议上的讲话
“主体性教育”核心理念逐步得到贯彻 “五优两满意”办学目标持续得以推进
在2017届初中毕业典礼上的讲话
稳中求进 保持定力 咬定目标 自主发展
团结一心 凝神聚力 建设“五优两满意”优质学校
围绕核心理念 强化责任担当 持之以恒推进“五优两满意”目标建设
内心光明 研究育人 成就学生 幸福自己
不忘初心 潜心育人
同心协力 埋头苦干 推动学校工作再上新台阶
认清形势 把握重点 攻坚克难 推进工作
把握期中节点 全面检查工作 加强作风建设 勇于责任担当
统一思想 保持定力 扎实工作 全面推进“五优两满意”优质学校建设
抓住重点 把握形势 摆正心态 掌握方法
教育服务社会 社会支持教育
2018元旦贺辞
第五章 实践
（一）金山中学的“金砺讲坛”——
（二）金山中学的“值周校长”制——
第六任值周校长刘俊梅发言
第六章 回响
“三环六步 立体合作”教学模式
主体性教育，激扬生命自觉
关于优质学校的思考
后记
安安静静做教育是2019年由中国社会科学出版社出版,作者刘斌。
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