类似推荐
编辑推荐
选择性缄默症循证经典，以行为心理学和焦虑管理为基础，提供诊断/评估/干预大全，打破沉默，帮助孩子获得说话的勇气和力量。
内容简介
据美国《精神疾病诊断与统计手册》第5版（DSM-5），如果孩子符合以下5种情况，很可能患有选择性缄默症（简称SM）：
1.持续在特定的需要言语交流的社交场合“不能”说话（比如在学校），而在另一些情境说话正常（比如在家里）；
2.前述困扰影响了个人学业或职业成就或社交沟通；
3.前述困扰至少持续一个月（不含入学第一个月）；
4.无法说话的原因，并非对该社交情境所使用的语言不够熟悉或习惯；
5.主要原因并非沟通障碍，且不属广泛性发展障碍、精神分裂，或其他精神疾病。
对任何需要理解、评估或管理SM的人来说，这是一本全面而实用的手册。本书以行为心理学和焦虑管理为基础，结合了相关研究成果及作者丰富的临床经验。对SM患者及帮助他们的医生、咨询师、治疗师、教育工作者和家庭来说，这是一本必读书。
作者简介
玛吉·约翰逊
玛吉·约翰逊（Maggie Johnson）言语和语言治疗师，专注于研究儿童沟通障碍和选择性缄默症。她有超过30年的教育和社区经验，服务于主流学校、特殊学校、语言中心和诊所。她也经常在英国和其他国家开展培训和研讨。2014年，她获得了英国皇家言语和语言治疗师学院颁发的奖项，以表彰她的临床贡献和对该专业的特殊贡献。
艾莉森·温特根斯
艾莉森·温特根斯（Alison Wintgens）言语和语言治疗师，她曾在伦敦圣乔治医院儿童和青少年心理健康部门担任心理咨询师多年，在治疗患有沟通障碍或心理健康问题的儿童和青少年方面有着丰富的经验，是英国皇家言语和语言治疗师学院的选择性缄默症顾问。
译者简介
王俊华（Jun Reitman）
美国小溪蒙特梭利学校（Stream Montessori School ) 校长，选择性缄默症系列讲座“聪明的艾米”（SMart Amy）主讲人。王俊华陪伴女儿艾米经历了5年的选择性缄默症治疗，最终女儿完全康复。为了帮助更多家庭有效干预选择性缄默症，让孩子早日康复，她长期担任义工，积极倡导选择性缄默症儿童和家庭权益，担任美国选择性缄默症协会中国家庭联络员及家长督导。同时，她和义工团队在中国进行有关选择性缄默症的公益宣传，组织翻译并推动本书的出版。
许念华
美国得克萨斯大学生物医学博士，美国选择性缄默症协会协调员，选择性缄默症诊疗技术和新近动态研究员。为了帮助更多家庭有效干预选择性缄默症，多次到中国推广选择性缄默症知识。
章节目录
致中国读者
推荐序1
推荐序2
推荐序3
推荐序4
译者序1
译者序2
英文版序
前言
第一部分 了解选择性缄默症/ 1
第1章 关于选择性缄默症的常见问题/ 3
第2章 选择性缄默症的整体观/ 34
第二部分 诊断和评估指南/ 59
第3章 诊断：我们需要知道什么，以及为什么要知道/ 61
第4章 核心评估：初始信息收集/ 72
第5章 会见及评估儿童或青少年/ 79
第6章 全方位评估：进一步收集信息/ 107
第7章 从评估转向管理/ 117
第三部分 选择性缄默症的管理/ 127
第8章 确保无焦虑的环境：在家里和学校干预的起始点/ 129
第9章 面对家里和社区的恐惧/ 163
第10章 面对教学环境中的恐惧/ 202
第11章 成功过渡/ 277
第四部分 反思实践：从经验中学习/ 299
第12章 解决问题：为什么干预方法无效/ 301
第13章 当它不仅仅是选择性缄默症时/ 315
第14章 干预措施的案例/ 341
第15章 向经历过选择性缄默症的人学习/ 368
附录/ 391
附录A 帮助中国的选择性缄默症患者：挑战和机会/ 392
附录B 为孩子开口表达赋能/ 394
附录C SM家长/家长督导经验分享/ 396
附录D SM家长感言/ 398
第五部分 在线资源
选择性缄默症资源手册（原书第2版）是2020年由机械工业出版社出版,作者[英]玛吉·约翰逊。
得书感谢您对《选择性缄默症资源手册（原书第2版）》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
