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养人养心——新时期的养成教育颠覆现行教育观念，让教育回归原点 全国100所著名中小学校长力荐著名教育专家郭思乐、程鸿勋、皇甫军伟、唐曾磊联袂推荐1、《决定孩子命运的12个习惯(第2版)》针对家长：所有训练应当以家庭为中心，家庭是习惯的学校。家庭、学校、孩子三者合作完成一体化的科学操作规程，并按照对比表格来评估。训练简单易行，实用有效。》针对孩子：“主题延伸阅读”取材自真实的班级案例，童趣盎然，希望孩子们在享受阅读的过程中，收获有益的启发与思考。针对学校：《决定孩子命运的12个习惯(第2版)》的指导思想与新《义务教育法》的精神高度一致。该法第三十六条指出，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。2、《管一辈子的教育（第2版）》 三大卖点： （1）、教育畅销书作家林格继《教育是没有用的》后重磅力作，专业、系统、实用，堪称中国家庭教育百科书。 （2）、系统解决中国家庭教育的三大难题：一是厌学，二是父母为孩子乱报才艺班，三是孩子习惯不好。 （3）、针对学生不爱学、不会学的现象，全面引导学生自定目标、主动学习、自主发展，适用于6~18岁孩子的家长、老师，一册在手，全程无忧3、《教育就是培养习惯（第2版）》资深教育家林格写给家长们的一本习惯养成家教书 新浪读书超百万点击量图书 全国养成教育实验学校通用教程 优等生成功的两个关键内因是良好的学习习惯与学习个性 养成好习惯需要用加法；矫正坏习惯则需要用减法4、《教育是一种大智慧（第2版）》教育必须立足于培养具备健康人格的现代人，或者说教育的根本目标就是让受教育者学会做人，从这个角度而言，培养“人”比培养“才”更加重要，教育绝不仅仅是一种技术，而应当是一种综合人文素养，是一种大智慧。《教育是一种大智慧（第2版）》试图从“没有尊重就没有教育”“教育必须遵循人的发展规律”“关系第一、教育第二”“父教是不可缺少的”“和谐家庭是孩子成长的沃土”“图书和网络”“教育的目标是学会做人”“真正的教育是自我教育”“厌学是世界上Z大的难题”“一切教育最终都将归结为习惯的培养”十个不同的角度来探讨，并对具体的操作方法和步骤给出了76个可行性建议。所有的教师和父母都应当重新来学习儿童教育这门专业的功课。
内容简介
作者简介
林格，当代中国具有广泛影响力的教育专家，著名学者，因曾长期在上千所学校蹲点实验，被称作教育界“用脚做学问的人”。
林格先生长期任职于国务院直属智囊机构，并担任中国关心下一代工作委员会（简称：中国关工委）专家委员会副主任、北京师范大学教育内涵改革研究中心主任、中囡青少年研究中心特聘研究员，同时是中国教育内涵改革整体解决方案首席专家、全国养成教育总课题组组长、基本书院首席教育专家。
其代表作品有《教育是没有用的——回归教育本质》《教育就是培养习惯》《教育者的自我修炼》《做有智慧的教育者》等。
主要研究领域：学校整体改进、区域教育战略规划、办学理念提炼及学校文化建设、养成教育、校长领导力、教师生命发展、传统文化经典课程体系创建、中西教育比较、课程教学改革等。
章节目录
林格教育箴言录(套装书全四本)是2020年由清华大学出版社出版,作者林格。
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