编辑推荐
一所学校进行自我文化建设，发展学生自我学习能力的实例。
内容简介
教育对人的成长负有一种无可逃避的责任，它使人适应生存的时代，而不致将他排除在人生的最伟大目标之外；它将开启世界的钥匙——独立和仁爱授之于人，赋予他作为一个自由人只身跋涉而步履轻捷的力量。教育的世界应该是自由的、丰富的、濡染的，教育应该是宽泛的、深刻的、自觉的。从生命成长过程来说，教育是精神的唤醒、潜能的显发、内心的敞亮、主体的弘扬、个性的彰显与灵魂的感召。这是一所学校创建自我文化，规范课程建设的一个范本。本书详述了学校在实际中，在体制上、在人事上、在内容上整体形成了可持续发展的，有自我特色的，可评价的课程体系。学校是如何在各方面围绕学生“自能发展”这一人本观念进行的全方位教学变革。在这样一场课程变革的实践中，教师队伍的教科研实力得到提高。本书对当前正处于课程变革的学校，对亟需建立自己特色的学校都具有参考性。主编：杨四耕，曾在小学、初中、高中任教十余年，后求学于华东师范大学教育学系，现任职于上海市教育科学研究院。专攻学校教育哲学、学校整体课程规划以及高效教学经验的提炼，创立了“一页纸教学法”。
章节目录
版权信息
一所优质学校应有的文化迹象
前言：让灵魂不再跪着
1 梦想
每个孩子都会是一朵向阳花
给三分自留地，等待春暖花开
灵动轻盈，轻舞飞扬
徒手画圆，其实不难
奏响孩子心中的滴答滴
2 解放
宽容可以收容每一颗心灵
扬起“零零后”的正能量
“1+1”齐步走
教师是学生的镜子，学生是老师的影子
让孩子们飞翔在蓝天之上
3 真诚
想说爱你，很简单
爱在点滴细微之处
同一起跑线，我们一起奔跑
不一样的孩子，不一样的赏识
让学生“舞出”生命的华彩
4 照耀
不要在冬天里砍倒一棵树
孩子心里美滋滋
每个孩子都渴望得到阳光的照耀
师生间的“化学反应”
心里有阳光，才能有亮光
5 信任
每个孩子都是一朵美丽的水晶花
丑小鸭变天鹅
让学生自己“下海捕鱼”
学生不是电脑，教师更不是鼠标
放手，把时间还给学生
6 自然
汩汩清泉流进孩子的心里
有力好风，让孩子直上青云
孩子眼中有一个色彩斑斓的世界
每个孩子都有一颗水晶般的心灵
让“绿色”住在孩子的心里
教育之道，道在心灵是2014年由华东师范大学出版社出版,作者郭纪标。
得书感谢您对《教育之道，道在心灵》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
