全书分为两大部分，共十章。第一部分介绍了学前教育评价的理论基础，包括学前教育评价的基本理论、学前教育评价的一般过程、学前教育评价的方法技术和学前教育评价模式述评。第二部分着重读者进入学前教育评价的实施过程，包括学前教育课程评价的实施、学前教师工作评价的实施、学前儿童发展评价的实施、幼儿园教育活动评价的实施、幼儿园保育工作评价的实施以及学前教育环境评价的实施。本书可以作为全日制学前教育专业本科生、大
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本书系统地介绍了“学前教育信息技术基础与应用”课程中幼儿园教师需要掌握的相应教学知识。本书共由8个项目组成，主要内容包括现代教学媒体和教育信息化、学前教育必备的计算机操作、教学素材的获取、用Word进行学前教育活动设计、用Excel记录和管理教学数据、多媒体教学课件的制作、打造家园共育式教学环境以及网络教育的应用。本书内容翔实，结构清晰，图文并茂，每个项目中包含多个任务，每个任务均以实际案例的形式
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一本兼具实用观念与活泼主题的儿童财商教养书。
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各位家长，关于孩子们学琴的问题，你们是不是有很多疑问？我们家孩子几岁学琴合适呢？我们要购买什么样的钢琴呢？考级到底重不重要呢？这些问题都是在孩子学琴过程中遇到的最普遍的问题。本书站在家长的角度，为家长解答了儿童在学琴过程中遇到的种种疑问，是一本家长必备的学前指导书。书中包括学琴前的那些事、启蒙篇、瓶颈篇、考级篇和比赛篇五个章节，将挑选钢琴、选择老师、学习弹奏手型、参与考级和比赛等这一系列成长过程中
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多动型儿童（ADHD儿童）家长的“答案之书”。
