内容简介
本书以理论知识“够用”为度，以能力培养为核心，从学前教育研究实践者的视角出发，以学前教育研究过程为线索，紧密结合当前学前教育教学改革的新理念，阐述学前教育研究的意义和指导思想，比较全面、系统地介绍了适宜于学前教育研究的各种主要研究方法。
学前教育研究方法是2011年由北京师范大学出版社出版,作者。
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本书阐释了有关学前教育理论和实践的基本观点、原理、方法、政策等。
